優(yōu)秀情感作文：我的媽媽

　　何謂“四風(fēng)”問題? 20xx年6月18日，習(xí)書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會上提到，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚的主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。他還提到要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。如何能切實杜絕“四風(fēng)”問題?我認為首先要正確認識開始，只有在充分了解“四風(fēng)”問題存在的表現(xiàn)和“四風(fēng)”之弊的基礎(chǔ)上，才能在解決措施上有的放矢。

　　第一，“四風(fēng)”問題與黨的性質(zhì)和宗旨相違背。黨是工人階級的政黨，權(quán)利來自人民，自然權(quán)利應(yīng)服務(wù)于人民。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。但形式主義、官僚的主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)都是在群眾面前擺花架子、打官腔，貪圖享樂，風(fēng)氣之?dāng)�壞，�?yán)重違背了黨的性質(zhì)和宗旨，逐步在隔斷黨和群眾的密切聯(lián)系。

　　第二，“四風(fēng)”問題動搖了黨的公信力。目前，“四風(fēng)”問題已成為群眾深惡痛絕的問題。一些黨員干部工作不務(wù)實、走過場;重形式、輕實效;弄虛作假、欺上瞞下;吃拿卡要、與民爭利等行為被群眾看在眼里、痛在心里，群眾對部分黨員干部失去的信任度，被牽連到全黨的層面。雖說群眾有點以偏概全，但不可否認黨的公信力正在減弱。

　　第三，“四風(fēng)”問題使黨陷入了黨群關(guān)系相背離的危險。密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢，而脫離群眾就是我們黨最大的危險。一堵墻、一扇門就把黨和群眾隔離開來，這樣的作風(fēng)只能讓群眾怨恨而更加疏遠黨群干群關(guān)系，會讓我們的黨失去根基、失去血脈、失去力量。

　　學(xué)校四風(fēng)問題的主要表現(xiàn)：

　　一、形式主義的表現(xiàn)

　　1、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)意識不強，學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)以致用有待提高。

　　2、研究教育教學(xué)不深入。領(lǐng)導(dǎo)干部對群眾工作情況和狀態(tài)了解不足。 服務(wù)師生意識有待加強。

　　3、黨員干部執(zhí)行力有待加強。檢查落實力度不夠，各口規(guī)范管理不夠。

　　4、習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作，面對學(xué)校的新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。

　　二、官僚的主義的表現(xiàn)

　　偏重管理多，主動服務(wù)少。在做出決策、設(shè)計制度、開展工作時，習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識不強，對教職工和學(xué)生的主動服務(wù)指導(dǎo)較少。

　　三、享樂主義的表現(xiàn)

　　安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識。 四、奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)：

　　節(jié)約意識有待提高，日常工作、生活中，還存在浪費水、電、紙等現(xiàn)象，勤儉節(jié)約的習(xí)慣有待進一步養(yǎng)成。對學(xué)生、教師的節(jié)儉意識、環(huán)保意識、艱苦樸素作風(fēng)的教育有待進一步加強。

　　四、在形式主義上

　　1.一直以來，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，對黨的路線方針、政策學(xué)習(xí)不夠，理解不深，參加政治活動時，也只是應(yīng)付而已，因此政治理論水平不高。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上就更少，覺得自己工作憑老經(jīng)驗就夠了。

　　2.滿足于按部就班，領(lǐng)導(dǎo)交待了的事就去做，沒有交待的事而應(yīng)該是自己職責(zé)內(nèi)的事就沒有主動去做。且一般情況下做事就是為了完成任務(wù)，有時存在交待下屬去辦，沒有及時督促、檢查、落實，造成一些工作浮在表面，效果不佳。

　　3.在自己負責(zé)工作方面，對下屬布置任務(wù)，交辦工作不少時候存在口頭指揮上，沒有很詳細具體的方案，沒有深入細致地與他們交流思想。

　　4.在自己擔(dān)任的教育工作上，也存在官僚的主義。認為自己是領(lǐng)導(dǎo)，很多時候總認為自己的想法是對的，自己水平比老師們高，存在自負思想。對待同志們工作中存在的問題，不注意方式方法，不會委婉的提出，總覺得自己是為了工作，他們應(yīng)該理解;自己的無意之舉，而使有些同志很受傷。

　　5.群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。

　　深入群眾中的主動性不強， 只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關(guān)心教職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到角色轉(zhuǎn)換，沒有真正與教職工打成一片。與教師談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面。

　　以上人人在四風(fēng)方面存在的問題，究其原因，一是思想觀念轉(zhuǎn)變不夠快，二是工作進取意識不夠強，三是工作方法不夠優(yōu)，四是聯(lián)系群眾不夠多，五是服務(wù)師生態(tài)度不夠好，六是奉獻犧牲愿望不夠高。

　　五、今后的努力方向和改進措施

　　1、加強學(xué)習(xí)，認真貫徹群眾路線。

　　表示要牢固樹立宗旨意識和公仆意識，帶著真情走群眾路線，問政于民，問需于民，問計于民，以解決問題取信于民。增強對群眾路線是我黨的生命線的認識，增強對開展教育實踐活動必要性的認識。

　　2、反腐倡廉，堅定不移走群眾路線。

　　作為一名基層干部，加強學(xué)習(xí)，提高認識，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴，從思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面，自我完善，自我提高，始終保持黨的先進性和純潔并放在突出首要位置。

　　3、樹立服務(wù)意識，為教職工排憂解難，工作上有困難多與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)。

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