留在心底的聲音作文（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的留在心底的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心底的聲音作文1
云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，細(xì)碎的陽光透過枝杈投下斑駁的剪影，有些漸行漸遠(yuǎn)的記憶回聲，留下了祖父與我品茶時的交談之聲。
沏一壺茶，在瓷碗輕碰中呼吸清雅的茗茶。泯一唇茶，在絲縷甘甜里品味悠悠的茶韻。
祖父說，我改變了茶韻的色彩。
月色掩著一盞燭火，清風(fēng)拂過慵懶的面頰，送來一抹茶韻。祖父搬來竹藤椅，橡木桌，自然還有整套茶具。水汽在升騰，我也搬了張椅子，與茶者促膝。祖父的脊背徜徉在脈絡(luò)分明的藤椅上肆意搖著老蒲扇。盤起二郎腿，擺好了架勢。我與祖父相視一笑，品茶。
“品茶，不能光唇齒留香，只進(jìn)肚，不進(jìn)心，品茶，要品出人生百味，將冗雜和紛繁皆品于悠悠茶韻之中。”祖父的眉宇舒展開來，笑褶一如一棵老茶樹。音落，祖父拿起茶杯，喉結(jié)上下一動，搖頭晃腦，如飲佳釀。祖父輕聲問我，“你喜歡什么茶？”
“信陽毛尖，”我撓了撓后腦勺，一臉笑意，“茶之千萬種，唯有信陽毛尖有它堅毅的`氣節(jié)，無論沸水有多滾燙，它總保有原來的挺拔的英姿，精神抖擻。”我并未手持文稿，只是自然流露出淺顯的見解。
祖父竟哈哈一笑，拍手稱道，為我倒上一杯茶。祖父生長于江南，有他持才放曠的儒雅，也有飽讀詩書的滿腹經(jīng)綸，但骨子里的祖父，活的直爽凌然，活的一身正氣。在祖父平日品茶之時，他的這些品格已讓我深深折服，祖父與信陽毛尖，毫無差別。
“茶是我一生的信仰，我是茶虔誠的信徒�！辈挥X中，夜色已半。我與祖父講茶，講到晚風(fēng)變的和煦，講到月色變得柔和，講到蟬鳴變得悅耳，講到茶壺中已不再有熱氣升騰。
祖父拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身回了臥室。只留下了一個挺拔的身影和一句話“你改變了茶韻的色彩�！蔽以谠�，默念著祖父的話。祖父，您知道嗎？是您改變了我悠悠茶韻的色彩。
如今，祖父的茶涼了。
茶香不溢，三月的柳絮不飛；
茶韻不至，三月的春帷不揭。茶者已逝，茶韻尚在。每當(dāng)春風(fēng)拂過，祖父的那句話便繞在我耳畔，印在我心底。
留在心底的聲音作文2
周五到了，終于盼到了回家的日子，本以為可以回家躺到我舒適的小床上，誰不知爸爸媽媽帶我踏上了回鄉(xiāng)的歸途。
“不我不想回老家！”我不是不喜歡那，而是我不想聽見奶奶那嘮叨的聲音總是在耳邊沙沙作響。
夕陽的余暉灑在車頂，金燦燦的光照耀著大地，不久，天暗了下來。
度過了漫長的等待，終于到了老家門口，熟悉的聲音與那龜裂的雙手向我撲來：“孫，你終于回來了！”翻來覆去，拍了拍我的肩膀，興奮地叫道：“天吶，怎么長那么高了哦？又重了，好呀好呀！”拖著我的手一路嘮叨不絕。走進(jìn)屋中，爺爺早已端端正正，坐在餐桌前，笑容洋溢著看著我，我迫不及待的，因為爺爺燒的飯還是很好吃的，我始終還記得。
餐桌上奶奶的老毛病又而出：“在學(xué)校過得好嗎？成績怎么樣了？唉，我給你看看鄰家的小氣，他的`成績早已名列前茅嘍！好像最近還獲了個什么……什么獎來著？”一句又一句的話，不斷的抽著像陀螺一樣的我，讓我頭暈?zāi)垦�。我不愿意回答，也不想回答，奶奶的話，永遠(yuǎn)不會斷絕，不回答，也怪不好意思——“要不今晚住一宿吧！”什么！一句話沖破我的耳膜，使我懵了一陣子，轉(zhuǎn)頭望去，奶奶那真誠的眼神，散發(fā)著金光，一口“不”字與紅燒肉，一起吞到了肚子里。爸爸答到：“太麻煩了，我又沒帶衣服與被子……”“沒關(guān)系，”奶奶還沒等爸爸說完：“被子，今天早上剛剛曬過了，衣服穿以前的，肯定穿得上！”
今晚，我們留在了老家，但令我不安的是：為何外面依然會有吵雜的聲音？走到門外，十一點(diǎn)，原來是奶奶還在忙碌的背影，沒等她反應(yīng)過來，我回到房間，繼續(xù)遨游在睡夢之中。
公雞叫醒了熟睡的鄉(xiāng)村，洗漱完畢，香噴噴的包子、饅頭、面條擺在桌上，我狼吞虎咽的送進(jìn)口中，飽了，悠然地坐在沙發(fā)上，卻看見一堆雜亂而厚重的書，散落在沙發(fā)上：有醫(yī)學(xué)的，有食物的、人生的等有關(guān)內(nèi)容，旁邊還有我送給奶奶的小臺燈，和一本厚厚的筆記，我沒去翻，也不想去翻。
臨走時，奶奶拿出了一袋又一袋的重物，有吃的，有新衣服，有玩具，有文具，還有一堆土特產(chǎn)，最后還不忘給我一個深深的擁抱，告別在了這午時烈日之中。
我終于明白了，原來奶奶的嘮叨是有原因的。她想念我，我們來時，她用心關(guān)愛，盼望能多見我們一下；我們?nèi)r，她卻研究健康讀物，用退休金買下了我最愛吃的，只為了那一時。
她那慈祥的笑聲，瑣碎的嘮叨始終在腦海里回蕩。奶奶，你的聲音，我現(xiàn)在才真正聽明白了！
留在心底的聲音作文3
翻開記憶的扉頁，在我的記憶中，有一些事總是在我的腦海里始終揮之不去。它們猶如幾只鈴鐺，搖起來清晰而又生動。而在這幾只鈴鐺里，都有一種聲音，有的低沉，有的響亮，有的活潑……
然而，就是那一只無比珍貴的鈴鐺，它還是那么的嘹亮，回憶起來時我始終記憶猶新。
小時候總是聽伙伴們嘰嘰喳喳地討論著大海，于是心中便萌生了一個愿望：我想去看海。
在一次暑假，終于有了一次機(jī)會，我親臨了大海。
只見東邊海天之際出現(xiàn)一條白線，聲如悶雷，疾風(fēng)滾來，愈滾愈快，愈滾愈猛，及老近旁，就像爆炸了的冰山。傾倒了的雪堆，翻江倒海鋪天蓋地，奔騰翻卷指向堤岸沖來。啊，潮來了！它濺出清涼的浪花，發(fā)出嘩—嘩的聲音。那時海正起著早潮，暗綠色的海水卷起了城墻一樣高的巨浪卷過來，那氣勢像千萬匹奔騰的戰(zhàn)馬對著敵人狂奔而來，不斷地激起那雷鳴般的轟轟聲。
浪借風(fēng)勢，如一行行展翅飛翔的白鷺；像一匹匹脫離韁繩的烈馬；似無數(shù)條怒吼狂叫的蛟龍，嘩地?fù)湎蚝０�。濺起一米多高的水浪，綻開萬朵晶瑩的水花，發(fā)出沙沙的聲音，好似千萬個音樂家在演奏。
我佇立在海邊松軟的沙灘上，凝望著大海，聽著海潮，我的'心靈被震撼了。
中午，大�？癖┑孟駛�惡魔，激起了泡沫，失去了節(jié)奏。海浪沖擊在岸上，發(fā)出了巨大的轟鳴，轉(zhuǎn)眼在地上撞個粉碎，嘩地跌下去，像個頹然的野孩子。海浪起伏著剛平穩(wěn)一點(diǎn)，又重聚力量啪的一下，又出乎意料地向石堤撲去，仍是敗下陣來只好無可奈何地緩緩?fù)巳�。海浪嘩嘩作響緊緊地抱著被風(fēng)吹上岸的海藻。在海邊嬉戲，任憑海水漫過腳掌，拾起那小小的貝殼，感受海的魅力。
躺在沙灘上，伴著海鷗的叫聲，又是一陣陣海浪的咆哮，在我的內(nèi)心深處激情高亢地演奏著。傍晚，海變得安靜，像是在打哈欠。從遠(yuǎn)處看一望無盡，而有時它就在你腳下輕輕訴語。
深夜玩了一天窩在床上，又是海潮，嘩嘩地在耳邊響個不停，我久久不能入睡。第二天清晨，鳥兒賣弄著清脆的歌聲，我坐在車后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著大海漸行漸遠(yuǎn)了……
有一種聲音在記憶深處——海潮之聲，永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。
留在心底的聲音作文4
在你做一件善事的時候，你可曾聽到過你心底里的聲音？當(dāng)你看到那些受苦受難的人們的時候，你可曾聽到過你心底里的聲音？我問你，當(dāng)你看到乞討的老人，可憐的孤兒，你的心里可有一些震撼呢？
那天，我在街上散步，看到一個老人在路上蹣跚，突然后面沖出兩個“黃毛”把老人撞在一邊，邊跑邊罵：“老*死的，閑的沒事出來礙什么事呀！”老人呢，坐路邊哭唄……
同樣，還是那個地點(diǎn)，我看到一個十幾歲的孩子扶著一個老奶奶過馬路。我的腦海了浮現(xiàn)出上次我看到的景象，我呆住了，我要問了——同樣是祖國的花朵，為什么差別就這么大呢？
在報紙上看到一張圖片：一只臟兮兮的小手顫抖著伸向捐款箱，它的主人正是一個背著麻袋的流浪兒童，你說我們做了些什么呢？我們做了一件哪怕小小的一件善事嗎？
上次汶川大地震的之后，我和朋友一起來到泰和商業(yè)大樓，那里正在進(jìn)行捐款活動，一只只手伸向了捐款箱，那些手啊，有工人飽經(jīng)滄桑的手，有白領(lǐng)白皙細(xì)嫩的手，也有老人青筋暴走的手，還有一個三四歲的小孩子被媽媽抱著來到了捐款箱前，摔爛了他的小儲存罐，恭恭敬敬地把每一個硬幣撿起，小心翼翼的塞入捐款箱，拉著媽媽的'手蹦蹦跳跳地走了。我想，這時他們都聽到了他們心底里的聲音。
什么時候，我們能聽見來自心底里的喝彩：好樣的！災(zāi)區(qū)的人們一定會感謝你的！我們就看到了那個美麗的“天使”——善良，只要我們有所行動，每個人，都有機(jī)會聽到心底里的聲音！
留在心底的聲音作文5
“相信自己，你很優(yōu)秀�！比绱撕唵蔚陌藗�字，在我聽來，卻充滿力量，它們深深地留在我的心底，激勵著我邁過坎坷。
其實我一直是一個很害羞的女孩，最羨慕的就是那些上課回答問題輕松自如的同學(xué)，老師曾經(jīng)找我交流過很多次，可似乎并不奏效，我始終邁不過內(nèi)心的那道坎，每次總是在內(nèi)心的掙扎之中錯失了機(jī)會，為此我常常很苦惱。
又是一節(jié)普普通通的語文課，在老師的帶動下，課堂顯得很活躍，同學(xué)們一個個都高舉手臂，希望得到老師的注意，從而在同學(xué)們面前好好表現(xiàn)一下。此時的我只能默默低下頭，搓著手指，暗自責(zé)怪自己，或者偷偷抬起頭，仰望那些自信的臉龐。
漸漸的課程已進(jìn)入尾聲，課堂的氣氛卻越發(fā)熱烈，我居然也在不知不覺中被帶動了起來。可是那只手卻好似有千斤重?fù)?dān)壓著，絲毫沒有抬起的跡象，正當(dāng)我已經(jīng)為自己的膽小懦弱而感到無可奈何時，我終于等來了一個比較確定的問題，老師也許看出了我面部細(xì)微的變化，故意停留了些時間，給我機(jī)會。我注意到了老師投來的期待的目光，瞬間感到臉部在發(fā)燙，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了頭，心想：這是最好的機(jī)會了，我不能辜負(fù)老師的期望，可是……
正當(dāng)我糾結(jié)得額頭直冒汗時，耳畔傳來了那熟悉的、無比溫柔的聲音，“相信自己，你很優(yōu)秀�！钡谝槐槁牭骄透杏X猶如冬日里的一縷縷陽光，輕柔地灑在我的心田，驅(qū)走了我內(nèi)心的`憂慮，讓我的嘴角不自覺地上揚(yáng)。而在腦海中再次回響時，我聽到的是鏗鏘有力的八個字，它們讓我的心靈受到震撼，讓我感到了前所未有的自信。我昂起頭，雙眼注視著老師，神情堅定，毫不猶豫地舉起了那只沉睡了多年的手。聽到老師的點(diǎn)名后，我自信地起身，同學(xué)們驚異的目光反而讓我的回答更加自如。我完成了對內(nèi)心那道坎的跨越，“相信自己，你很優(yōu)秀”這八個字也成為我留在心底的聲音。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，開始懷疑自己時，腦海中就開始回響“相信自己，你很優(yōu)秀”這句話，于是我又重拾信心，堅定地迎接未來的挑戰(zhàn)。
老師的這句鼓勵將永遠(yuǎn)成為我留在心底的聲音。
留在心底的聲音作文6
《漁舟唱晚》的悠揚(yáng)樂聲從清雅脫俗的青磚黛瓦里飄出，江南水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)里飄揚(yáng)著薩克斯美妙的旋律。
夢境里，家鄉(xiāng)的徽水河蜿蜒向前，發(fā)出潺潺的聲響，孩童的我哭著，笑著，磕磕絆絆地走過了自己那小有遺憾的幸福童年。
古老文廟旁的松柏在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出錚錚的聲響，不斷地安撫著我的意識。外公墓旁的石碑上，小巧的葫蘆蘚再一次在剛剛到來的`夏天里綻放出養(yǎng)眼的新綠。
還記得外公生前經(jīng)常帶我去打水漂，他隨手撿起一倆塊小石頭，往水上一扔，水面上便蕩起陣陣漣漪，水花濺到荷葉上，在太陽光的照耀下放射出耀眼的光輝。這，便是十年后的我對外公的唯一回憶了。
天上的云不安地游蕩著，好像在害怕，又不知是不是對身下美景的留戀，總之一副憂愁的神情。
終于，雨降臨了這座舒適的小鎮(zhèn)，帶來了滋潤萬物的精華，也帶來了隨之而生，也隨之而去的莫名憂傷。我撐著早已略顯微黃的油紙傘，穿著無比珍視的長袍，站立在一望無際的雨野中。仿佛此刻只有我一人，只有詩畫般的山水和無盡的雨。
雨，淅淅瀝瀝……
這是我最后一次看見家鄉(xiāng)的雨了。我即將回到久居的省會城市，那里有吃不盡的美食，看不見的新奇玩意，有時代的潮流，有長久不斷的晴天……
但是，這些也不及家鄉(xiāng)晚萬分之一的美��！
雨快要停了，它們在我的耳畔里訴說著，訴說著，給了我長久不斷的祈福，給了我無盡的鄉(xiāng)愁，更給了我不竭的生活的動力……
我終于還是走了。
風(fēng)馳電掣的合福高鐵上，我坐在上面透著窗戶眺望著遠(yuǎn)方，盼望著下次相遇。我懷念美麗的青磚黛瓦，幽幽的古老樹林，清澈的潺潺流水，高大的古老文廟以及外公墓旁的的小葫蘆蘚，如果在相遇，我想它們都還會記得我吧！
那雨的聲音，一直伴在我的耳旁，那美好的雨景，也留在了我的心底。
留在心底的聲音作文7
總有那么一些聲音，深深地留在了我的心底，伴隨著我成長……
一
寂靜的夜晚，我在為即將來臨的期末考試做著準(zhǔn)備。“嗒、嗒、嗒”，一陣腳步聲從客廳向臥室而來。門被推開，奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐出現(xiàn)在眼前，“餓了吧，我給你做了些面條，快吃吧！”奶奶手里那碗散著熱氣的面，在屋內(nèi)明亮的燈光下，泛出了特別的光澤。還沒等我說話，奶奶就把面碗放在桌角，又輕輕走出了臥室。
寂靜的夜里，奶奶的腳步聲有些蹣跚，卻也能清楚地分辨出最終停留在了客廳，應(yīng)該是在等我熄燈吧。
這每天夜晚叮囑我的聲音，怎會忘記？這伴隨著我成長的腳步聲，怎會忘記？它將永遠(yuǎn)留在我的心底！
二
放學(xué)回到家中，就聽到了廚房里傳來的“噼里啪啦”的聲音，是媽媽正在做飯。
我停下腳步，站在廚房門前看著媽媽的背影。媽媽忙碌的間隙中扭頭沖我大聲說：“閨女，別急，稍等一下，馬上就好！媽今天有事回來晚了點(diǎn)！”一邊說，手里的動作卻不停，切菜、翻炒、盛盤……我剛想走過去，媽媽就阻止了我：“別過來，上一晌課了去坐那歇會兒吧！”
我站在那里沒有動，廚房里一片聲響：洗菜的嘩啦嘩啦聲、切菜的'咚咚噠噠聲、炒菜的噼里啪啦聲，還有燉湯的咕嘟咕嘟聲……
這每天傳出來的鍋碗瓢盆聲，怎會忘記？這滲透著愛與真情的聲音，怎會忘記？它將永遠(yuǎn)留在我的心底！
三
“這次考試怎么樣��？”對話框里是表姐充滿關(guān)切的詢問。
停了好久，我才回復(fù)了她的消息：“和上次比有些退步，現(xiàn)在是年級排名……”
“要相信自己，肯定會更優(yōu)秀！”表姐的回復(fù)很快再次閃起�？吹竭@句熟悉的話語，我的心里一陣感動。
上初中以后，我的成績就一直起起伏伏，不再像小學(xué)時穩(wěn)居前列。面對上了人大的表姐，總是有些自卑�？伤齾s總是主動幫助我、鼓勵我，讓整天擔(dān)心自己被超越、覺得自己不夠優(yōu)秀的我，逐漸變得自信起來，并堅信：未來的我一定會比現(xiàn)在更優(yōu)秀！將來會成為最好的自己！
這熱情的鼓勵，怎會忘記？這給我自信的關(guān)心，怎會忘記？它將永遠(yuǎn)留在我的心底！
如果你也有一些留在心底的聲音，那就好好地珍藏吧！認(rèn)真傾聽這些留在心底的聲音，努力奮斗！
留在心底的聲音作文8
執(zhí)筆，今夜我用盡紙筏，望盡最美的意象，只為那一首清絕無染的曠世佳作。
《蜀繡》一曲在春晚上以蓮般淡雅的姿態(tài)，徐徐盛放于百花叢中，絕世獨(dú)立，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。仿若有人踏歌而來，打碎一地月光，揉進(jìn)滿腔柔情，讓我們不禁也跟著歌者回溯至百年前，感受那幾許情深。曲聲如泣如訴，經(jīng)久不散，余音繞梁，不絕如縷。多盼就此穿越了時光，去欣賞那段眷戀了山河，驚艷了時光的“繡緣”。
那些靈性慧黠的字眼，靜靜述說于皓腕的`起起落落間。繡娘如水的思緒，越過層疊的山巒，唯愿抵至丈夫心間。他不歸，她怎敢老去？對丈夫的思念，對必勝的信念，由此融入一幅幅繡像。或是艷麗牡丹，抑或是流水蕭蕭……精巧絕妙的手法，濃郁真摯的情感，撲面而來，聚成“蜀繡”二字。
曲中“明月照不盡離別人”道的是繡娘艱難的守候。淚灑千里，離腸萬種，欲向誰訴？美詞佳作，更重精妙在聲。清麗淡雅的嗓音貫穿整曲。開始的呢噥輕吟，再到后來的婉轉(zhuǎn)高歌，不溫不火，與悠揚(yáng)的旋律相得益彰，那牽引的針針線線的意境渲染已足。輕閉雙眼，仿若循著歌聲，就能看見繞指刺繡的女子，人映于畫，而畫現(xiàn)于歌。
一句“芙蓉花蜀國盡繽紛，轉(zhuǎn)眼成歸塵”道盡了人間滄桑。清冷的蒼涼之感恰到好處地?fù)先诵牡�。以前總覺得中國風(fēng)理應(yīng)是如江南般的婉約纏綿，抑或是戰(zhàn)場上浴血時的傾國傾城。而《蜀繡》則像民謠，素雅歡快，朗朗上口，令人身心愉悅。
一曲罷，徒留世人評說，那余音繞梁，那絕世蜀繡，吟的是雪月風(fēng)花，繡的是大好河山。
留在心底的聲音作文9
時光靜寂無聲，歲月悄然流逝，微倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)輕輕吹過，轉(zhuǎn)身，輕觸心底最柔軟的角落，那個聲音，又在耳畔響起……
夜幕降臨，村子里安靜了下來，烏云遮掩著月亮，這樣的夜晚讓人壓抑。書桌前，一道難題擋住了我的去路，中垂線，平分線，延長線……我使出了十八般武藝，仍是沒有絲毫頭緒，我頹廢地癱靠在椅背上，像一只泄了氣的皮球，心仿佛被什么東西死死地堵住了。
我站起身，披上外套，心煩意亂地走出了家門。屋外，涼風(fēng)拂過發(fā)梢，我的心情稍稍得到了平復(fù)。來到屋后的小竹林里，翠竹掩映，使竹林愈發(fā)顯得神秘。走在青石板路上，四周萬籟俱寂�！吧成常成成场�，我聽到了一個聲音，它是極小極細(xì)切的，仿佛蠶兒在咀嚼桑葉，這聲音此起彼伏、連續(xù)不斷，吸引著我的腳步，觸動著我的心弦。我忽然意識到這是竹筍拔節(jié)的聲音��！竹子積攢了一冬的力量，才在這春夜迸發(fā)出來。它們努力伸展自己的腰肢，奏響出動人的生命樂章。“厚積薄發(fā)”說得不正是它嗎？沒有漫長的'積累，醞釀，沒有歲月的洗禮、沉淀，何來的“厚積薄發(fā)”呢？那么又有誰知道竹筍在地下經(jīng)受了怎樣的磨難呢？我仿佛看見一根竹鞭在地下努力伸展自己的根須，拼命汲取自己所需的養(yǎng)分，只為能鉆上地面，成為一根頂天立地的竹子！土地貧瘠？不怕，那就讓根須扎得深一些，分布的密一些，織成一張大網(wǎng)，以便捕捉那些微薄的營養(yǎng)。碰到頑石？不怕，積聚全身的力量，奮力向前，把石頭頂開。蟲子噬咬？不怕，咬緊牙關(guān)，默默地忍受著……我陷入了思維之海，自己仿佛就是一棵竹子……聽！這聲音突然變得洪大了，變得澎湃了，如同生命的春潮，涌動著，翻滾著……它們是如此雄壯，磅礴，令人心潮澎湃！
此時，天上的烏云已經(jīng)散去，皎潔的明月也露出了美麗的臉龐，明亮的月光如水般瀉下，似玉石般溫潤，灑在竹林里，光影斑駁，影影綽綽。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，令人心曠神怡，我露出了舒心的微笑，慢慢返回家中。書桌前，臺燈”啪”地一亮，沙沙的寫字聲又響了起來。
流年似水，一切都將隨風(fēng)而逝，唯有竹筍拔節(jié)的生命之音，永遠(yuǎn)留在我的心底……
留在心底的聲音作文10
流年似水，點(diǎn)點(diǎn)歲月穿過指尖、躍過發(fā)絲，輕輕移動。時間之舟悄悄駛進(jìn)回憶，留在心底的聲音，召喚著我，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，勇敢前行。
時為六月，序?qū)僦傧�，考試在即，人心惶惶。教室里空氣悶熱，氣氛緊張，像一個無法突破的包圍圈。堆積如山的書本和試卷，躲不開，逃不掉，壓得我透不過氣。我抱頭趴在課桌上，咬牙憋住口氣，閉上眼睛，臉上又熱又漲。到底有什么？在無聲的吞噬著我的自信，讓我對自己感到失望透了。
“走吧，出去散散心�！币粋�溫和的聲音喚醒了我。是好友，她注視著我，臉上掛著微笑，暖暖的，如三月的春風(fēng)，撫平心底的躁動。
高亢的蟬鳴驅(qū)散寂靜，滿樹濃蔭驅(qū)走炎熱，我們漫步林間，細(xì)碎的陽光透過枝葉灑落，如一地碎金，在腳下跳躍著、嬉戲著。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？青春的我們應(yīng)當(dāng)努力啊，去赴一場明媚的花季�！迸笥训脑捲诙呿懫穑p輕柔柔，撫去心底雜念。那道聲音，象神奇的咒語，震撼著我的心靈；那道聲音，從未消散，留在了心底。
逐夢的`路上，誰不是負(fù)重前行？每一天，我與時間賽跑，不都說以夢為馬、不負(fù)韶華？苦了，累了，又如何？心底又響起那道聲音：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”
待到七月，屬于我的季節(jié)到來，我以優(yōu)異的成績回報自己、回報老師和學(xué)校，當(dāng)初的小芽，被淚水和汗水浸泡著，如今已經(jīng)花滿枝椏，我開心地笑了。
我也曾害怕，也曾焦慮，多虧了那道留在心底的聲音,鼓勵我勇敢前行。
留在心底的聲音作文11
炎炎夏日，高溫的天氣簡直要化成熱浪撲到我的臉上。我正一手扇著扇子，一手寫著作業(yè)，頭上的汗珠馬上就要滴作業(yè)本上。
“知了知了……”窗外傳來了一陣蟬叫，伴隨著蟬鳴一浪蓋過一浪好像在叫囂著一般，使我的心情更加煩躁。我的眉頭緊鎖在心里抱怨著：煩死了，這蟬怎么非得叫這么大聲，還非得在我們家旁邊叫喚，就不能換個地兒嗎？
兩個小時過去了，汗水順著我的脖頸滑進(jìn)衣裳背后濕了一大片。而那蟬還是精力充沛地叫著，好像不知疲倦似的。終于，我忍不住抓上晾衣桿準(zhǔn)備把它趕走。
媽媽看見我氣勢洶洶地拎著晾衣桿，忙問道：“你干啥去？”我說：“把蟬趕走�！眿寢岊D時不樂意了：“你管它干啥，只要你把心靜下來，學(xué)習(xí)夠?qū)Ｐ闹轮�，你就聽不見了！”見我沉默了，她又說：“你知道金蟬定律嗎？是說蟬先在地下暗無天日的生活三年，靠汲取樹木的汁液生活，千日夜寒的`忍受寂寞和孤獨(dú)，過著無趣的生活。最后在夏日的某個夜晚，一點(diǎn)點(diǎn)鉆出土壤，爬上樹梢，一夜之間蛻變成知了，等到太陽升起它就振翅飛向天空，自由的鳴叫……看人家多勵志，再看看你！多跟它學(xué)著點(diǎn)吧，姑娘�！�
�。≡瓉磉@小小的蟬，竟是如此刻苦勵志的嗎？
不管是黑暗也好，光明也罷，這些都不是它所在意的。在黑暗里，它從來沒有抱怨過自己的命苦，相反的，它拼命地逆時成長，錘煉自己。使自己經(jīng)得起生活中的風(fēng)吹雨打，熬得住驚濤駭浪的拍打，在春天沐浴春光，在夜雨中砥礪前行，耐得住寂寞，忍得了孤獨(dú)。這就是蟬堅持一生的信念。
蟬經(jīng)歷了這么多苦難，卻只能享受到一個夏天都不到的光彩時刻。日日高歌長嘯是它對自己自信的宣言，這種高潔傲岸的情操值得我們?nèi)プ鹁�，去學(xué)習(xí)。當(dāng)日益轉(zhuǎn)寒，落葉在空中優(yōu)美的打轉(zhuǎn)。秋天來臨時，禪，該退場了。但沒關(guān)系，來年仲夏，它的子子孫孫會傳承他那高昂的歌聲，重復(fù)著夏日的高歌。
“金蟬定律”讓我了解到了小小的蟬為了自己的信念會經(jīng)歷那么多黑暗和痛苦堅持不放棄。這不也正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，十年寒窗，學(xué)習(xí)的路也是需要克服戰(zhàn)勝困難，堅持自己的信念。終有一天會實現(xiàn)自己的枝頭高歌，原來這小小的看似令人厭煩的蟬鳴，也能帶給我力量，成為了留在我心底的聲音。
留在心底的聲音作文12
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使………”補(bǔ)習(xí)班的老師，為我?guī)砹诉@首動聽的歌，留在我心底，刻骨銘心。
心靈的相遇
那年秋天，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零。我與你的第一次相遇，是在那黃杏肆意飄落的秋天，秋高氣爽的秋風(fēng)，讓你的`衣擺隨風(fēng)擺動。高挑的身材，烏黑的長發(fā)，慈祥的面貌，溫柔地對我們說：“大家好��！我姓李，你們可以叫我李老師，接下來，在我們的班里，就請多多指教啦！”與你的第一次相遇，讓我并不感到陌生，甚至讓我倍感安心。就連那時苦惱著我的英語，也讓我有所期待。你就仿佛宛如被秋風(fēng)吹落的銀杏，如紛飛翩翩起舞的蝴蝶，飄下，又落進(jìn)了我的心里和腦海里。
傻呼呼的聲音
你對我們很好，有時會在下課期間為我們放電影。會不會我們提供網(wǎng)絡(luò)。也會時常帶些吃的給我們。
有次，班上有兩個學(xué)生因為游戲的問題而爭吵，在逐漸轉(zhuǎn)換成了打架。當(dāng)我們急匆匆叫來你時，你是冷靜應(yīng)對，但沒有想出多好的辦法。把我們都趕出教室，說：“你們先出去，待會別誤傷你們�！彪S即用聲音，用自己的身體去阻礙這兩位學(xué)生打架，讓他們停止毆打。事情過后，你的手也被刮傷，但你只是簡簡單單包扎一下，并詢問他們倆的情況，還單獨(dú)帶他們?nèi)e的教室詢問原因。全程沒有絲毫打罵，你永遠(yuǎn)都是以溫柔的話去處理一些麻煩的事情，化繁為簡，以柔克剛。這便是你在我這儲存的第二個聲音——溫柔。
永不疲累的身影
我英語以前并不好，甚至差到在班上倒數(shù)。我自己也比較膽小，不敢向你問問題，不敢做任何動作。而你知道我的處境，便總是熱心鼓勵我回答問題，上去做游戲�！凹佑�，你可以的。”這句話總是從你口中說出，時常漂浮在我腦海之中，給予我莫大的鼓勵。下課之后，你也會為我們一一解答錯題，仿佛永遠(yuǎn)都不會疲勞。
這便是第三個聲音——負(fù)責(zé)與熱心。
無悔離別的歌
三年的相處，猶如白駒過隙，眨眼間，我們只剩下最后幾堂課。而你并沒有給我們上什么課，而是買了一大堆東西給我們吃，教我們唱歌。你說：“沒想到，你們這么快就要跟我說離別了，很抱歉，不能再與你們一起學(xué)習(xí)，一起相處。希望你們能在最后一節(jié)課上唱出這首歌，好好的與你們說個再見�！甭犞愕脑�，我的心中五味雜全，久久不能平靜。
終于，最后一節(jié)課到來。我們伴隨著音樂緩緩唱了起來，我們不舍，難過。音樂漸漸地平靜了下來，歌聲也慢慢消失。你站在我們的身旁，陪我們唱出了一起的歡笑，唱出了一起面對的困難，唱出了我們?nèi)甑那啻号c不舍。歌曲結(jié)束，我們也如同歌曲中最后一句話紛紛飛去。
我希望，我們能夠再次重逢，再次一起唱響著那些歲月那些歌，回憶那永遠(yuǎn)留在心底的聲音。
留在心底的聲音作文13
聲音在我們身邊無處不在，但是，在這如海似洋的聲音中，總有一些聲音令我們難忘�！}記
世界之大，聲音無處不在，它們可以使我們感動，讓我們成長。
老師的教導(dǎo)·蠶
剛上初中，才開始獨(dú)立生活的我還有些不適宜，學(xué)習(xí)有些懈怠，對新學(xué)校的好奇漸漸被生活上、學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)取代，我的失落被老師看在了眼里，他對我說道：“挫折是通向成功的道路，成績只代表過去，不要被一時的失敗打倒，老師相信你的實力，下次考試你一定能超越自己！”我得到了撫慰。心中的云霧被這一席話驅(qū)散開來。
那聲音，是老師的教導(dǎo)與肯定，帶給了我感動。
朋友的鼓勵·繭
進(jìn)入初二，緊張但又充實的地生中招復(fù)習(xí)的氛圍感染了我，我也暗自下定決心，誓要拼出屬于我的精彩�？梢荒５氖【褪刮覜]了信心，對學(xué)習(xí)的態(tài)度漸漸變差了，我想過努力，但都被失敗叫停了腳步，我整天垂頭喪氣的坐在座位上，不知怎么辦。這時，我的朋友拍了拍我的背：“走，出去散散心。”看著他那真摯的.笑容，一整天的悲傷被拋之九霄云外，心中也升起了一顆小小的太陽。
那聲音，是朋友的關(guān)心與鼓勵。促使我重拾信心，堅持一直走下去。
書簽的話語·蝶
邁入初三，初中生活已進(jìn)入倒計時階段可這時我卻有些放松。桌上的筆漸漸“睡起了大覺”抽屜里的書本也“清閑”起來，整個座位若一個養(yǎng)老院，就連考試失利也不在意，這時，一張書簽及時阻止了這次“養(yǎng)老”：有志者，事競成。”我立刻醒悟，回到原來的狀態(tài)，認(rèn)真聽課，我相信我一定能化繭成蝶，交出滿意的人生答卷。
那聲音，是書簽給我的信心，使我夢圓理想高中。
帶著這些話語、以夢為馬，遠(yuǎn)方，等著我。
留在心底的聲音作文14
林間鶯歌燕舞，室內(nèi)笑語歡聲，聲音無時無刻充盈著我們的生活，而我的心里常常很溫暖，因為那留在心底的聲音，讓我難忘。
那天我坐在窗前，望著窗外的銀裝素裹，又吸吸鼻涕，看著蓋在身上的被子和床頭感冒藥，失落的躺了下來，我聽著門嘎吱一響，就知道是媽媽進(jìn)來了，身體往被子里縮了縮，本以為會像別人家的孩子一樣被罵一句:“整天就知道跑出去玩，這下好了，讓你嘚瑟，感冒了吧！”卻不想媽媽拿著保溫杯走來，輕輕地拍了拍我的頭，開口到:“天冷了，出去玩的時候要注意保暖，多喝點(diǎn)熱水。”那一刻的聲音留在我心底，似一股暖流熨暖全身。
天氣轉(zhuǎn)暖，暖陽催促著柳樹抽芽，漸漸的柳絮也開始飄起來，我穿著合時的襯衫走在路上，迎來周圍仍穿著衛(wèi)衣的朋友們羨慕的眼神，我不禁輕笑起來，媽媽的話又在耳邊響起:“知道你啊，禁不起熱，天也不冷啦，換上襯衫吧”那一刻的聲音留在我心底，似初春的清風(fēng)拂過身軀。
空氣中已經(jīng)彌漫著豐收的.氣息，大地到處金燦燦的，每次看著家里柿樹上結(jié)滿的黃澄澄的柿子，我總要咽咽口水，那天媽媽不在家，我一個人對柿子樹進(jìn)行了“掃蕩”，好比孫悟空進(jìn)了蟠桃園。事后才反應(yīng)過來自己犯下的大錯，本來想接受媽媽“愛的教育”抬眼卻只看見媽媽生氣無奈的搖搖頭，然后又朝我輕聲說:“唉，吃就吃吧，沒事，還有很多呢，但下次少吃點(diǎn)，別吃壞了！”那一刻的聲音留在我心底，如暗夜中的一束光照進(jìn)我的心里。
我很幸運(yùn)有這樣的母親，是她的關(guān)懷，理解化作那些留在心底的聲音，充斥著我的一年四季，那些聲音讓我難忘，它們屬于我的每一天并隨之豐盈我的生命。
留在心底的聲音作文15
輕倚窗，微微小盹，陽光透過窗灑落在我的身上。此時，陽光正好。非常燦爛。
陽光似海綿般軟綿綿籠罩著我，我突然偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，溫柔細(xì)膩的，又是洪亮振奮的，像樹葉飄落的滑動聲，像教室里同學(xué)們的打鬧聲，像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯，那幾句是經(jīng)典的方言。
小學(xué)時代的我們總是那么繁忙，只顧低頭學(xué)習(xí)，不與同學(xué)低語幾句，也不聊聊天。有時問幾道題目，也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話問。默默地，我感覺這其中缺少了什么，突然，出門望吧！
騎腳踏車，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，文明的用詞，燦爛的笑容遮住了我的.雙眼。不經(jīng)意間，來到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間，鄰里都在活，相互打著招呼。一時之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、家鄉(xiāng)的方言，訴說著人們的親情。他們有的人端著飯碗坐在門口，與鄰居交談著家長瑣事；他們有的人搬著小板凳坐在湖邊前方，用方言唱著民間歌曲；他們的孩子們說著一口方言，互相打鬧著……此時，陽光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的大海，水花四濺，溫暖了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過往的瑣事：小時我們學(xué)習(xí)漢語拼音，學(xué)習(xí)每個字的發(fā)音，與同學(xué)們字規(guī)矩地交流。恍惚間，我們丟失了最寶貴的東西一方言，那是我們的民間語呀，可它卻似一個被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽，漸漸退去，它將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一尋找出來，讓你們的光芒閃爍永世。
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