同學(xué)的作文5篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
倔強(qiáng)乃是人之性格，有時(shí)好，有時(shí)壞，想要改變這個(gè)性格，就要從一點(diǎn)一滴做起，班級(jí)中，就有一位這樣的同學(xué)。
吃完午飯，回到宿舍，老師在黑板上清清楚楚的寫到：回來洗臉盆、牙刷、杯子。可我們看了一眼黑板便回到了宿舍，并沒有看清楚上面到底寫的是什么，匆匆忙忙的回到宿舍，鋪床睡覺。
老師回來了，見到水房擠滿了人，乍一看，沒有我們宿舍的人，走到宿舍面前，問道：“你們洗臉盆了嗎？”我們齊齊搖頭，但這時(shí)，宋菡曉來了一句：“老師，我洗了，我沒和她們一起洗，”老師又問我：“你們宿舍都洗臉盆了嗎？”指著宋菡曉，不好意思地說：“她洗了，”老師有些生氣：“就宋菡曉一個(gè)人洗了，你們都沒洗？”“老師，我們回來的時(shí)候沒有看到，”一群人解釋道，老師也很無奈地說：“你們晚上回來再洗吧，現(xiàn)在沒時(shí)間了�！�
聽了這話，心里長舒了一口氣，誰知宋菡曉這時(shí)候雪上加霜，火上澆油的來了一句：“老師，我晚上不用洗了，”聽了這話，我們責(zé)怪道：“不用洗就不用洗唄，老師已經(jīng)知道了，何必再說一次，整的.倒像我們不對(duì)似的，”“我愿意，我又沒有跟你們說，”她解釋道，為了這事，我們爭(zhēng)論了半天，誰也不讓睡，不論我們?cè)鯓诱f好話，道歉，她始終就是那一句話，真是別無所求了，如此倔強(qiáng)，也是沒有辦法了。
倔強(qiáng)是一個(gè)人的本性，倔強(qiáng)有時(shí)是好事，有時(shí)也是壞事，要想改掉這個(gè)習(xí)慣，自己先要控制好自己。
同學(xué)的作文 篇2
我已經(jīng)升入三年級(jí)了，剛換來的教室在學(xué)校的C棟五樓，寬闊又明亮。剛調(diào)來的.老師都很嚴(yán)格，剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)也都很陌生�？蓻]過多久，同學(xué)們就熟悉了，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
有一次，我們班里的一位新同學(xué)手受傷了，它不能到食堂里去自己打飯。我看見了，心里想：他的手受傷了，我得幫他打飯吧。到了食堂門口我正在跟他說：“我來幫你打飯時(shí)”全班同學(xué)也都圍了過來說我?guī)湍愦蝻埌�，有的說你吃完飯我?guī)湍阆赐�，還有的說以后有什么要幫忙的你盡管說。他想了想說：“謝謝你們了，還是讓我的同桌幫我打飯吧”.就這樣，我們每天都堅(jiān)持幫他打飯和洗碗。
時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期過去了。這位同學(xué)的手也恢復(fù)了，他在教室里跟我們說：“謝謝你們了，這段時(shí)間你們幫我做了很多事，今天我的手好了，以后我自己打飯自己洗碗”。我們都說：”不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
同學(xué)的作文 篇3
在我們班里，每一位同學(xué)都有各自特色：有的愛哭，有的愛笑，有的耍寶要說誰是活寶，非陸家輝同學(xué)莫屬。
他可是個(gè)古靈精怪的人，有時(shí)會(huì)逗得你哈哈大笑，有時(shí)會(huì)惹得你火冒三仗卻又總是讓你哭笑不得。
有一天下課，他熱情地邀請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)觀眾，說要舉辦個(gè)表演秀。剛出場(chǎng)便擺出酷酷的POSE，假裝推一下墨鏡，仿佛模特走秀般神氣，瞬間氣場(chǎng)一米八，惹得我們捧腹大笑。接下來裝扮女生，他不知從哪里找來一根橡皮筋，自己準(zhǔn)備扎小辮子，可是他那粗短的頭發(fā)太艱難了，經(jīng)過女生們的齊心協(xié)力，終于扎成一個(gè)沖天辮。這時(shí)只見他，豎起蘭花指，清了清嗓子唱起了那首經(jīng)典歌曲《我是女生》：我是女生，愛哭的女生引得我們哄堂大笑。
有一天中午，他焦急地說自己的文具盒不見了，同學(xué)們立刻幫他一起尋找，可是把教室翻了個(gè)底朝天也不見蹤跡。大家準(zhǔn)備安慰他，他卻反而樂呵呵地說：太好了，文具盒不見了。我可以讓媽媽再買個(gè)新的。原來他還留著自己的小心思呢，在同學(xué)們堅(jiān)持不懈努力下，終于找到了他的.文具盒，他卻失望地說：我的新文具盒泡湯了。我們追著他滿操場(chǎng)逃跑。
當(dāng)然，他也有意氣風(fēng)發(fā)的一面。課堂上回答問題又快又準(zhǔn)；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)只要有他參加的項(xiàng)目，快跑如炫風(fēng)，肯定拿第一；擅長體育的他還是學(xué)校足球隊(duì)的主力隊(duì)員哦！
他就是我班人見人愛的活寶，快來認(rèn)識(shí)他吧！
同學(xué)的作文 篇4
牙簽與我從一年級(jí)開始，一直到五年級(jí)都是同班同學(xué)。他很瘦，但瘦得不丑，瘦得很勻稱。我們班不是沒有瘦的，有的又瘦又高，成了個(gè)駝背；還有的瘦得像個(gè)火柴棍一樣。
因?yàn)樗氖荩晕覀儼嗟耐瑢W(xué)都叫他牙簽。他是我們班體力最差的一個(gè)，班上最差的同學(xué)最少可以跑三圈，他跑一圈半就已經(jīng)累得不行了，氣喘吁吁的像一匹長途跋涉的老馬。所以同學(xué)總是嘲笑他。下課我們比賽掰手腕，他就只能眼睜睜地看著，因?yàn)樗雷约毫庑。嬉彩禽敗?/p>
但牙簽不甘心，他每天早來20分鐘，在操場(chǎng)跑步，那瘦瘦的身影成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。他每天就這樣練著，肺活量越來越大，身體越來越好，一上課我們就可以看到他滿頭大汗，氣喘吁吁地進(jìn)來。有人佩服，有人不屑，但他從不放棄。
有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班要20參加跑步，可是我們班少一個(gè)。就在這時(shí)牙簽站出來，紅著臉說：“我來吧！”老師考慮了一下，讓他參加了。賽場(chǎng)上的他跑得像疾風(fēng)一樣快，完全出乎了我們的'意料，那瘦瘦的身材不知哪兒來的那么大的能量！比賽結(jié)束后，牙簽居然得了第二名，我們都為他歡呼！
從此以后再也沒人嘲笑牙簽了！
同學(xué)的作文 篇5
時(shí)間在一分一秒地過去，日子在一天一天地過去，離畢業(yè)還有N天了。大家瘋了地買同學(xué)錄，讓別人寫同學(xué)錄�？�，小店里同學(xué)們瘋狂地排隊(duì)(能叫購買嗎?那叫搶購)店主興奮得樂不可支，偷偷地直奸笑。
搶購到同學(xué)錄的同學(xué)，飛似的.回到教室，打開鎖，拿出同學(xué)錄發(fā)給全班每一位同學(xué)，整個(gè)過程不到一分鐘。誰還沒弄清是怎么回事，同學(xué)錄在你愣神之前一秒就落到了手中……
天是晴朗的，可是好像過了頭，怪熱。在校食堂吃過午飯，做完作業(yè)，看一會(huì)兒書，有多么舒服，可是這天中午卻泡了湯。
我拿起《吶喊》，看了起來。正這時(shí)，一張背封是“七仔”(《長江七號(hào)》電影中的那個(gè)小家伙)的同學(xué)錄“炸”在我桌上，還沒少那一頓“飯”——“寫快點(diǎn)，寫多點(diǎn)。”噯——放下書本，寫吧，秋風(fēng)掃落葉地寫�？墒�，同學(xué)們好像有計(jì)劃似的，剛寫完這張，另一張“加菲貓”來了，寫完了“加菲貓”，“火箭隊(duì)主力——姚明”來了……好像抄寫生字似的一遍一遍抄下去，“姓名：許蔚汀，呵，破殼日：1996年6月28日，呵……”有的還有不健康的欄目。我干脆用一個(gè)大叉叉“封”了它。這時(shí)只能用一個(gè)詞來描寫——枯燥。
由于那一些“轟炸機(jī)”的不斷轟炸，同學(xué)們不禁叫苦，一時(shí)間，整個(gè)教室好似陰間，鬼哭狼嚎，叫苦聲不絕于耳。此時(shí)，又一大隊(duì)“轟炸機(jī)”飛來，我被炸了。在一堆“炸彈”——同學(xué)錄之中，我大叫：“我要死了!”可是，馬上有人回答：“死了我負(fù)責(zé)�！庇谑�，一片附和聲響起……
同學(xué)錄被老師掃蕩了，幾個(gè)“小鋼炮”——試卷，可試卷又把我們轟得慘死了!
啊，我右手一張?jiān)嚲�，左手一張同學(xué)錄，簡(jiǎn)直是一頓“雙重炸彈”。我暈……
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