團(tuán)結(jié)的作文3篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)的作文3篇，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
“天哪！這是六年級(jí)籃球總決賽��！”翁妍娜大聲對(duì)我說(shuō)。這場(chǎng)比賽能不去嗎？一旦輸了，前面的努力可就全白費(fèi)了呀！我想著。
來(lái)到操場(chǎng)，太陽(yáng)火辣辣的，作為啦啦隊(duì)的一員，我也是十分的緊張�。�
很快分?jǐn)?shù)打到了4：4平。只見拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——金楚然，讓我和章釩、潘成成一組，到一年級(jí)取代著大家為隊(duì)員們加油。呵呵！這可難不倒我，我和潘成成可是最佳的組合��！只見潘成成張大了她的大嘴，雙手往嘴前一攏：“六（1）班，加油！”我也學(xué)著潘成成的樣子，與他一起大喊，一年級(jí)的小朋友看我們喊這么賣力，也跟著我們仨一起喊。
現(xiàn)在四班和我們班的.力量都差不多。到了關(guān)鍵時(shí)刻，我的心懸了起來(lái)，哦！不對(duì)！應(yīng)該快要跳出來(lái)了，周潤(rùn)凱要快開始投啦！全場(chǎng)立刻安靜下來(lái)，能不能投進(jìn)就在這0.01秒了，我咬緊雙唇眼睛直勾勾地盯著那球，心里還默默地祈禱：上帝啊！求求您，讓我們進(jìn)球吧！不知是哪一個(gè)人，先開始大喊，我也歡呼起來(lái)，那就更別說(shuō)潘成成了，連平時(shí)不多說(shuō)話的丁悅寧也拍手叫好。太好了!周潤(rùn)凱進(jìn)球了！
下半場(chǎng)，我們的成績(jī)直線上升，可是四班的成績(jī)還是像個(gè)木偶站在那兒，張煜霆對(duì)我說(shuō)：“看！如果我們?cè)偌?分，那可就是他們的三倍��！”
其實(shí)，作為啦啦隊(duì)的一員，看起來(lái)很微小，微不足道，但是如果幾個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，便會(huì)很強(qiáng)大，就像我們幾個(gè)人號(hào)召一年級(jí)的同學(xué)們一樣，為上場(chǎng)的隊(duì)員加油、打氣。生活也是這樣的
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
星期天的下午我和小伙伴在玩捉迷藏，不經(jīng)意在一塊打石頭下發(fā)現(xiàn)了許多成群的小螞蟻，我心血來(lái)潮“喂螞蟻”。
找好食物，先把它搗碎，然后均勻地撒在地上，在拿出放大鏡，一切都準(zhǔn)備就緒，只等小螞蟻們進(jìn)入我精心備下的“糧區(qū)”。哎，怎么老半天也沒有一只小螞蟻進(jìn)入呢？再耐心等等吧。功夫不負(fù)有心人，終于看見一只大螞蟻了，只見它小心翼翼的獨(dú)自走進(jìn)“糧區(qū)”，再確定安全后才慢慢駝回一小粒食物，一眨眼的功夫，只見黑壓壓的一片，小螞蟻們蜂涌進(jìn)入了“糧區(qū)”，有的`一只一粒，有的兩只一粒，有的三只一粒......，才不一小會(huì)，“糧區(qū)”就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，真是團(tuán)結(jié)力量大。這時(shí)才明白，那只大螞蟻是個(gè)“探子”，小螞蟻們都是被它召集來(lái)的。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量，我們也要團(tuán)結(jié)起來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，讓偉大的祖國(guó)變得更加美好。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
在大自然中，不僅只有人懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”，生活在日本的蜜蜂也深諳此理。
一天，我正苦惱地被那煩人的生物報(bào)告所折磨。我的手指在鍵盤上不停地跳躍，目光呆滯地望著電腦屏幕，如饑似渴地搜尋著自己理想的資料。當(dāng)我看到一條關(guān)于日本蜜蜂的消息時(shí)，我震驚了。
這是一名生物學(xué)家所做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象。
在日本，野生蜜蜂的產(chǎn)蜜量極低，而且，日本又是一個(gè)蜂蜜消費(fèi)大國(guó)。在這種情況下，日本人決定引進(jìn)亞洲蜜蜂�？墒莵喼廾鄯涞墓粜詷O強(qiáng)，日本蜜蜂可能無(wú)法生存下去了。但在最后，日本蜜蜂不僅活了下來(lái)，亞洲蜜蜂竟還死了一大片，這究竟是為什么呢?
那名英國(guó)科學(xué)家和我有了一個(gè)相同的`疑問，他帶著這個(gè)好奇，來(lái)到了日本，準(zhǔn)備一探其中的究竟。我也好奇地往下拉動(dòng)了一下屏幕。
這名英國(guó)科學(xué)家到了日本，在一個(gè)野生日本蜜蜂窩中裝了個(gè)攝像頭，放出了幾只亞洲蜜蜂，開始了觀察。
這時(shí)，攝像頭拍攝下來(lái)的內(nèi)容讓那科學(xué)家和電腦前的我震驚住了。本以為那日本蜜蜂會(huì)用自己身上的毒刺一下子扎進(jìn)亞洲蜜蜂的身子里，和它同歸于盡，結(jié)果卻截然不同。日本蜂面臨亞洲蜂這“不速之客”時(shí)，十分鎮(zhèn)定，臨危不亂，慢慢地向那來(lái)自亞洲的“殺手”邁進(jìn)，那亞洲蜜蜂被圍在中間，動(dòng)彈不得。過了一會(huì)兒，那可憐的亞洲大“殺手”立馬變成了一個(gè)大黃球中間的一塊熏肉。沒錯(cuò)，日本蜜蜂將自己和同伴們圍成了一個(gè)球，包住了那亞洲蜜蜂。不過一會(huì)兒，那亞洲蜜蜂就全身僵硬，動(dòng)彈不得——它已經(jīng)死了。
我?guī)е鴿夂竦呐d趣查找原因，這才明白過來(lái)。原來(lái)，日本蜜蜂是用自己的體溫優(yōu)勢(shì)，圍在一起，熱死了那體溫較低的亞洲蜜蜂，從而做到“保全體，滅敵人”的良好效果�？吹竭@兒，我真要為日本蜜蜂的團(tuán)結(jié)鼓起掌來(lái)。
在我寫報(bào)告時(shí)，腦子里時(shí)不時(shí)閃出一只只日本蜜蜂的形象：一只日本蜜蜂惡狠狠盯著亞洲蜜蜂，另一只則冷靜地等著亞洲蜜蜂向前，還有一只勇敢地?fù)湎蚰莵喼廾鄯洹@一幕幕場(chǎng)景，這一只只日本蜜蜂，讓我至今難忘它們的團(tuán)結(jié)。
在人們眼中，團(tuán)結(jié)即力量，是一個(gè)可以頂天的力量。而在那日本蜜蜂心里，團(tuán)結(jié)就是溫度，是能夠殺死敵人的高溫。如果這個(gè)世界，人人都像日本蜜蜂一樣，團(tuán)結(jié)有愛，那么，這個(gè)世界就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大、友愛的大“蜂巢”!
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