- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
習(xí)慣作文9篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的習(xí)慣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
我做為一個小學(xué)的學(xué)員，一定要培養(yǎng)很好的習(xí)慣，俗話說得好：“習(xí)慣通常決策將來。”培養(yǎng)好的習(xí)慣是為接下來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更強的發(fā)展趨勢。
大家一定要培養(yǎng)好的習(xí)慣，由于良好的習(xí)慣造就一個品行好的人。大家每日的行動都擁有習(xí)慣，習(xí)慣決策大家的成功與失敗，大家在學(xué)習(xí)方面一定要培養(yǎng)好的習(xí)慣，工作一定要準時進行，進行后自身用心的檢查作業(yè)，做作業(yè)時要有一個優(yōu)良的自然環(huán)境，不必被身旁的事情所危害。應(yīng)努力學(xué)習(xí)，堅持不懈每一周都背兩課書。而大家在生活中自身的服裝一定要質(zhì)樸，對人應(yīng)文明禮貌，不必進未成年不應(yīng)該進的地區(qū)，例如網(wǎng)咖，許多的人便是由于被互聯(lián)網(wǎng)這張開網(wǎng)所吞食。
我之前也是習(xí)慣不太好，做作業(yè)時不認真，一些工作就被身旁的事情所危害，一下要飲水，一下要尿尿，一直寫一點就玩來到，媽媽見到我這個模樣便對我說：“假如你再那樣下來，你也就不必念書了，你一天到晚就在家里玩吧，你的將來由你自己決策，需不需要念書，你去給我一個回應(yīng)吧�！蔽乙苍S是被媽媽這一言一語所觸動。因此我打算剛開始改正這一個問題，每日堅持不懈一定要進行全部工作，每一周必須做作業(yè)，注意力集中在工作上，不被分散化，盆友來叫陪我玩的情況下我都會說：我先做完作業(yè)，我再玩兒。”歷經(jīng)好多個禮拜的`糾正，我的問題總算被改回來了，此后我一些工作就十分專心致志。
也有一次我很喜歡玩電腦了，那一回我基本上每天玩電腦，我發(fā)現(xiàn)了我剛開始玩電腦剛開始無法自拔，我覺得勸阻我不會玩電腦，而我控制不住我，一直玩，我由于這一事被媽媽罵了一遍，媽媽跟我說：“電腦上是好事兒僅僅你玩的是手機游戲，因此這件事情就變成了錯事，你應(yīng)該用電腦去搜集資料，查不明白的英文單詞……，而不應(yīng)該去玩游戲�！毕肼犃藡寢尩迷�，感覺媽媽說的有些道理，所以我剛開始勸阻我玩電腦，我將鎖匙給媽媽，讓媽媽存放勸阻我玩電腦，就是這樣我取得成功勸阻住我了，現(xiàn)在我用電腦全是搜集資料，閱讀資訊，已不打游戲了。
我們要一點點累積著這種習(xí)慣，讓自身變?yōu)橐粋�習(xí)慣很好的人，由于習(xí)慣決策將來。
習(xí)慣作文 篇2
能否成為一個對社會有用的人，很大程度上取決于你這個人的習(xí)慣好壞。一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣對人生的發(fā)展至關(guān)重要。良好的習(xí)慣會讓你終身受益;不良的習(xí)慣則很可能讓你一生無所作為。所以說，好的習(xí)慣就要從小養(yǎng)成。
還是拿我自己來說吧。在我三歲剛上幼兒園的時候，爸爸媽媽就給我訂閱《東方寶寶》、《東方娃娃》這兩種雜志。每當(dāng)我看完一期，我都會向爸爸媽媽哭著要看下一期。爸爸媽媽都會哄著我說：“寶寶，不要哭，只要你不哭，一會兒孫悟空就來給你i送書啦!”我高興得一蹦三尺高，連臉上的淚珠也不擦干，就急忙跑到門外，心里想著：孫悟空，你快點來吧!我好想看那一本書啊!直到上了小學(xué)，我還訂閱著《中外童話故事》、《兒童文學(xué)》等書刊。就在這樣的不知不覺中，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。正因為我有愛讀書的好習(xí)慣，我的作文十分好。我寫的《禮貌鳥》、《迎奧運》等多篇文章多次榮獲國家一等獎或二等獎。讀書這個好習(xí)慣使我成為了一個知書達理的小學(xué)生。
在生活上，爸爸媽媽教我養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣。還在上幼兒園的時候，媽媽就給我買了兒童牙刷和牙膏，教我如何刷牙，還讓我看有關(guān)刷牙的動畫光盤，就這樣我慢慢學(xué)會了刷牙。奶奶看到我刷牙的樣子，總是夸我知道講衛(wèi)生了。爸爸教我學(xué)會了整理自己的房間。每天起床后疊好自己的被子，整理好自己的床單。雖然我年齡小還不能洗自己的被罩、床單，但我總是在媽媽洗的時候幫媽媽做一些力所能及的事情。至于自己穿的襪子和洗臉用的毛巾，我都是自己洗。從這些小事中，我認識到只有養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，才能鍛煉自己的耐心，磨練自己獨立生存的.意志。
在社會交往方面，爸爸媽媽也注意培養(yǎng)我的良好習(xí)慣。日常生活中，他們首先教我學(xué)會了日常禮貌用語，比如“對不起”、“沒關(guān)系”、“不用謝”、“不客氣”、“再見”等。節(jié)假日走親串友時，爸爸媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，教我人際交往方面的知識。在我上一年級時，由于當(dāng)時我對輩分的理解還比較模糊，竟把老家一位年輕的爺爺叫成了“叔叔”，搞得大家哄堂大笑。以后，我要注意這方面好習(xí)慣的培養(yǎng)，使自己成為一個大 家喜歡的小學(xué)生。
無論在學(xué)習(xí)、生活，還是在社會交往方面，我都要保留那些好的習(xí)慣，同時，我也會遠離那些不良習(xí)慣，努力讓自己變得更加完美!
習(xí)慣作文 篇3
我給別人的印象還不錯，聽話、學(xué)習(xí)上進；是三好學(xué)生，還是一位班干部。別人在爸爸媽媽，面前老是夸我，還拿我跟他們家的孩子比。仿佛我就是個少年的楷模。
其實我從小就染上了一個壞習(xí)慣，只是大家沒發(fā)現(xiàn)罷了，那就是好強。特別是與小伙伴打鬧的時候。
記得我三歲那年，特別喜歡于小朋友一起打啊、殺啊，所以被老師列入“壞”孩子的行列。有一次，。我跟班里的一位同學(xué)一起打鬧。我跟他在草地里又滾又爬，弄得滿身都是草，但我們還不能分出勝負，于是，我使出了我的'殺手锏。趁他不注意撓了他肚子一下，接著他便哈哈大笑，這時我一把把他按倒在地，使他動彈不得，直到他投降為止，我才罷休。
隨著年齡的增長，我步入了學(xué)校的大門。從學(xué)前班到二年級，我的成績都是班里數(shù)一數(shù)二的，可自從上了三年級，我的成績就一落千丈，每當(dāng)我看見別別人的好成績，我的心里就一百個不舒服，二百個不服氣，三百個不認輸。于是我在心中心中一遍又一遍喊著：“拿出你兒時那股與伙伴打架時那股好強的勁吧！”我想到了媽媽的責(zé)備聲、老師嚴厲的目光。忽然我有一種想放棄的感覺，但想著勝利的滋味，我決定要試一試。
于是那是我便實施了一份學(xué)習(xí)計劃，每天廢寢忘食、通宵達旦，不放棄任何時間來學(xué)習(xí)。熬紅了眼，累掉了肉，用掉了無數(shù)的筆和紙。功夫不負有心人�。∩系劭吹搅宋业呐�，使我在期末考試中取得第一名的好成績。
當(dāng)我從老師手中接過成績單時，我的媽媽和同學(xué)幾乎同時向我投來贊許和異樣的目光，沒想到一向調(diào)皮的我竟然能考出如此好的成績。但媽媽口中還是那句話：“哎，這孩子就是有一個好強的壞習(xí)慣�！蔽衣犃司镏煺f：“媽，這叫爭強好勝，不是壞習(xí)慣�！眿寢屝α耍瑢W(xué)笑了，我也笑了。
習(xí)慣作文 篇4
暑假已經(jīng)過去了一個月，每天我都是按照媽媽定的.學(xué)習(xí)計劃來進行復(fù)習(xí)。
媽媽告訴我：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后�！薄扒趯W(xué)加好問，不怕頭腦笨”；“成功等于一份聰明加上九十九份勤奮”。
聽了媽媽的話我受到了很大啟發(fā)。我一定會堅持做好每一件事，養(yǎng)成一個勤學(xué)好問的好習(xí)慣！
習(xí)慣作文 篇5
堅持是困難的，并且有的時候就算你堅持了，也不會有很大的成績。不過雖然沒有什么成績，但收獲還是有的。
常有人說長期堅持可以養(yǎng)成一個習(xí)慣，一位美國的心理學(xué)家曾說過，養(yǎng)成一個習(xí)慣只需要二十一天，也就是三周。
無論是堅持什么，對人而言都不會是輕松的，哪怕是一件自己很喜歡的事兒，正如我堅持畫畫一樣。
記得小時候我剛開始學(xué)習(xí)畫畫，老師讓我一周畫三幅作業(yè)，平均兩天一張，而我總是喜歡把這個作業(yè)拖到最后一天敷衍地畫完，結(jié)果當(dāng)然是那幾年中，我沒有什么任何進步。
后來，我進了少美校，那里每天都要畫畫，畫的'內(nèi)容五花八門的。在那里的每個日子，老師都要讓我們畫畫，起初我都把這當(dāng)做一項作業(yè)來完成，因為不畫會被扣分，所以我天天畫，可是當(dāng)我畫了幾個月后，我一寫完作業(yè)就會隨手去拿畫筆和畫紙，哪怕老師沒有布置，我也會去畫，好像不畫就缺了點什么。我畫畫的技巧漸漸開始熟練起來，我也明白了一個好習(xí)慣給我?guī)淼暮锰帯?/p>
一段時間，一個習(xí)慣，這個時間可長可短，不一定是二十一天，也可以是幾個月，甚至幾年，但是一個好習(xí)慣卻可以讓人受益終身。
習(xí)慣作文 篇6
盼了好久好久，小莎莎終于上一年級啦，晚上都激動得睡不著覺。
第二天，小莎莎迫不及待地起床了，先穿衣服，衣服好了再穿襪子，但襪子的影子都沒有，椅子上沒有，桌子上沒有，媽媽揭開被子，一看，就壓在小莎莎的背底下，怪不得昨天晚上小莎莎那么不舒服。 鐘表“滴答，滴答”的`過去了：“快點，快點，時間不多啦!” 小莎莎這才想起自己沒吃早飯呢，對媽媽說：“媽媽，我還沒有吃早飯呢�！� “來不及了，邊走邊吃吧�！�
小莎莎走著，忽然聽到丁零零的聲音了，原來是上課了，小莎莎臉紅了，心里“撲通，撲通”地跳：“不行，不行，這樣不行�！� 我們可不要跟小莎莎一樣呀，小莎莎的壞習(xí)慣你有過嗎?如果有，就快快改正吧。
習(xí)慣作文 篇7
今天是開學(xué)的第一天，是一個值得開心和期待的日子。
我正準備走出寢室，門就被她們輕輕地敲響了。開門一看，熟悉的身影和熟悉的聲音，讓我一下子竟然恍惚了一下：雖然只有一個月不見，但是孩子們身上的點滴變化還是被我捕捉到了，她們長大了！
我簡單地告訴了她們今天早上的主要任務(wù)，她們愉快地跑開了，帶著開心，帶著雀躍，還帶著一路的笑聲在樓下的石板路上回蕩。我心想，六年級了，孩子們果真長大了，也懂事了。
但是，我還是很快來到教室，剛剛從斜著的視線里看見我，教室里立即就安靜下來了。但是，很明顯，她們的安排不怎么奏效。于是，我放下焦慮，放下早上還保持著的好心情，擔(dān)任起了指揮棒。即便這樣，安排下去的事情還是執(zhí)行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后繼續(xù)等待。反復(fù)數(shù)次后，衛(wèi)生終于搞好了。
作為一名教師，現(xiàn)在我終于學(xué)會了耐心等待，耐心給孩子們機會，無論是犯錯的時候還是改正的時候，都需要足夠的耐心，這是一種折磨。久經(jīng)沙場后，也越發(fā)麻木了。開學(xué)第一天，是需要收心的，不僅孩子們需要時間來適應(yīng)，我也需要時間來適應(yīng)。畢竟優(yōu)秀的'學(xué)生是少數(shù)，在我的班上也不例外。但是至少在我的注視中，在我的眼神巡視間，教室保持了一種初步的學(xué)習(xí)氛圍。
一切東西都會隨著時間而改變，優(yōu)秀是可以培養(yǎng)的。今天在收心的課堂上，我們又一次重溫了上學(xué)期貼在教室里的那一句句哈佛大學(xué)的名言，有的人低頭不語，有的人眼睛里有灼灼光輝，有的人還是在我的視線離開他時繼續(xù)講話。有些話，光說是沒有用的，必須干出來示范出來才行的。正因為這樣想，我才在深夜里堅持著，默默地用文字記錄著內(nèi)心的感受。每天的寫作不僅是一種堅持，更是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，我想通過這種以身作則的方式告訴孩子們：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！
雖然世界上有天生的作家，但是，那是鳳毛麟角。雖然世界上有需要天才音樂家，但是，他們五六歲就被抱在鋼琴面前，重復(fù)著鍵盤的敲擊。而我，則是用唯一可以做到的方式，改變自己的方式，示范給大家看：我也是可以更加優(yōu)秀的——孩子們還小，更是可以變得更加優(yōu)秀！我們必須讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，至少，我們的每一天要在成為優(yōu)秀者的路上努力著，而不是干等著、空耗著。
這個世界很不公平，也非常公平，至少，我們每個人的每天都有24小時。哪怕我們的智商可以不同，但是勤能補拙。只要我們有一顆赤誠的向上之心，只要我們在為我們的優(yōu)秀而改變，只要我們在堅持努力地成為一個優(yōu)秀者，我相信我們肯定能夠成為更加優(yōu)秀的人，無論你我！
習(xí)慣作文 篇8
每個人都有自己的好習(xí)慣，也有自己的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是每個人都想改正的。比如說我，我最大的壞習(xí)慣就是浪費。
在一個風(fēng)和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費呀！”“怎么了？有什么浪費的？”我漫不經(jīng)心地說道�！斑@還不浪費？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評我�！安灰司腿拥�，現(xiàn)在人人都用自動鉛筆，還有誰用鉛筆��？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了�？蓩寢寘s在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時候才能改正這個浪費的`壞習(xí)慣呢？”
下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著什么，每個人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費真讓我感到渾身不自在。
第二天，學(xué)校舉行了對貧困地區(qū)的捐款，我和每位同學(xué)都獻出了自己愛心，希望在我們這個團隊齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會有所改善。
放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當(dāng)做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時候變節(jié)約了呢？”
因為：節(jié)約是一種美德。
習(xí)慣作文 篇9
習(xí)慣是一種慣性行為，它們有好和壞之分。好的習(xí)慣可以幫助我們更好的生活和學(xué)習(xí)，而壞習(xí)慣卻能給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來麻煩。所以，我們在生活和學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。
比如，在生活中，我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。在過馬路的時候要養(yǎng)成走人行道和不闖紅燈的好習(xí)慣，這樣才能更好的保證我們的生命安全。一旦我們養(yǎng)成不遵守交通規(guī)則的壞習(xí)慣，那問題就嚴重了。在過馬路的時候不走人行道，橫沖直撞的就很可能被車撞到，輕則受傷流血，重則丟掉生命。如果從小沒有養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，長大以后開著汽車在公路上行駛，很可能成為一個人見人怕的“馬路殺手”。
在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對我們的學(xué)習(xí)幫助很大。上課時我們能做到認真聽講，不開小差，就能聽懂老師講的每個知識點。日復(fù)一日，持之以恒，我們養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，那么我們只要一上課就會這樣做，這就是慣性的力量。這樣就能提高我們的學(xué)習(xí)效率我，們的學(xué)習(xí)就會事半功倍。如果我們在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的'是上課不認真聽講，隨時開小差的壞習(xí)慣，那么在慣性的作用下我們一上課就不會認真聽講，就會分神。這樣我們就學(xué)得云里霧里的，回家后就有可能完不成作業(yè)。
這樣說來，我們不難發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是日常生活中養(yǎng)成的一種帶有慣性的行為�！傲�(xí)慣成自然”，平時對自己嚴格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣也就不令人頭疼了；反之，一開始就不嚴格要求，一旦定型成為壞習(xí)慣，改起來就吃力多了。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣的力量作文-習(xí)慣作文01-25
好習(xí)慣，壞習(xí)慣作文05-11
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-20
好習(xí)慣作文_好習(xí)慣作文05-08
【經(jīng)典】習(xí)慣作文08-16
[經(jīng)典]習(xí)慣作文09-03
習(xí)慣的作文（經(jīng)典）09-06
（經(jīng)典）習(xí)慣的作文07-20
習(xí)慣的作文（精選）07-21