關(guān)于欣賞動(dòng)物作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的欣賞動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞動(dòng)物作文 篇1
我的家充滿了歡樂(lè)，來(lái)到我的家就像來(lái)到歡樂(lè)的“動(dòng)物園”一樣。
兇猛的“獅子”
“這個(gè)星期天你不可以出去玩，在家給我好好學(xué)習(xí)�！币贿M(jìn)家門(mén)，爸爸就沖著我大呼小叫，他板著面孔，雙目噴火，眉毛擰成了一個(gè)大大的疙瘩。我知道爸爸是聽(tīng)說(shuō)了我這次成績(jī)不理想，所以大發(fā)雷霆。我嚇得像老鼠一般灰溜溜地鉆進(jìn)書(shū)房，連大氣都不敢喘，生怕激怒他，招來(lái)更大的“災(zāi)難”。
爸爸脾氣暴躁，我知道他是對(duì)我要求嚴(yán)格。但在平常的生活中，他特別疼愛(ài)我，我要什么他就給什么，“獅子”也有溫柔的一面。
溫柔的“小綿羊”
一次，我把家里一個(gè)珍貴的花瓶不小心碰壞了。望著被打壞的'花瓶，我大張著嘴巴，頭腦一片空白，兩條腿微微發(fā)抖，感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般。媽媽聽(tīng)到聲音走過(guò)來(lái)，我以為她一定會(huì)狠狠地揍我一頓。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有受傷。她溫柔地?fù)е艺f(shuō)：“下次一定要小心喔!”我鼻子一酸，覺(jué)得眼睛里濕濕的。
媽媽就像一只溫柔的“綿羊”，柔柔地愛(ài)著我，溫和地守護(hù)著我們的家。
“小馬虎”
我是個(gè)“小馬虎”。一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我在抄計(jì)算橫式的時(shí)候，一個(gè)數(shù)字抄錯(cuò)了，結(jié)果沒(méi)有考到一百分。
還有一次上課時(shí)，我想拿出鉛筆盒寫(xiě)作業(yè)。我找啊找啊，把書(shū)包、桌肚翻了個(gè)底朝天，就連教室的垃圾桶也去翻過(guò)，可是怎么找也找不到，急得我滿臉通紅，渾身是汗。原來(lái)我的鉛筆盒被扔在家里了，看到鉛筆盒的那一刻，我是哭笑不得。
雖然我有時(shí)馬虎，但是老師和同學(xué)都夸我心地善良、待人友愛(ài)，我可是一只討人喜歡的“乖乖虎”哦!
我們的家，充滿愛(ài)和歡樂(lè)，歡迎來(lái)到我家的“動(dòng)物園”!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章寫(xiě)得是樂(lè)趣橫生，把自己的家庭比作動(dòng)物園，一家三口分別是獅子、綿羊和小馬虎，恰當(dāng)?shù)谋扔鳎屆總�(gè)人的性格與小動(dòng)物的特點(diǎn)完美結(jié)合，使得文章既溫馨，又歡快。小作者將爸爸比作獅子，“板著面孔，雙目噴火，眉毛擰成了一個(gè)大大的疙瘩”，一句話將爸爸的面孔細(xì)致地描繪出來(lái)，讓人能深切地感受到爸爸的憤怒;而媽媽是小綿羊，一個(gè)“摟”字，把媽媽對(duì)小作者的愛(ài)全部體現(xiàn)了出來(lái);至于小作者，找不到鉛筆盒，“急得我滿臉通紅，渾身是汗”……小作者巧妙的語(yǔ)言，讓一家三口的性格深入人心，對(duì)于人物的塑造是相當(dāng)成功的!
欣賞動(dòng)物作文 篇2
我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的童年生活，不關(guān)它是快樂(lè)的，還是難過(guò)的，我們都因該去珍惜這段一去不返的時(shí)光。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草妹妹伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，好像在說(shuō)：“啊，這一覺(jué)可睡好了，該起來(lái)鍛煉身體了！”花姐姐叫醒了風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆張大嘴呼的一聲，小草，小花，小樹(shù)都跳起了迎接春天的舞蹈。風(fēng)婆婆刮動(dòng)著天上一個(gè)又一個(gè)七彩的風(fēng)箏，仿佛一個(gè)又一個(gè)漂亮的`蝴蝶姑娘在空中舞動(dòng)著。
我和爸爸決定自己親手做一個(gè)風(fēng)箏。于是我們準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)工了！
第二天早上我和爸爸帶著做好的風(fēng)箏，得意洋洋第來(lái)到了操場(chǎng)上，一放線�！鞍�？”風(fēng)箏掉了下來(lái)，我失落的望著爸爸。爸爸說(shuō)可能是哪一步?jīng)]有做對(duì)吧？呵呵，沒(méi)有關(guān)系。再做一個(gè)吧！就這樣，我和爸爸帶是那個(gè)“爛風(fēng)箏”回了家。
又過(guò)了一天，我和爸爸帶著改良好了風(fēng)箏，又來(lái)到了操場(chǎng)上！呵呵。這次飛起來(lái)了。成功了雖然只我只是做成了一個(gè)能飛的風(fēng)箏，但是那時(shí)，我卻有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特別的“成就感”哈哈。
看著我和爸爸做的風(fēng)箏在天空上自由的飛翔，我心里很高興。這個(gè)風(fēng)箏寄托著爸爸媽媽對(duì)我的希望，它終于飛上了天空，而且越飛越高……
欣賞動(dòng)物作文 篇3
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹绱赫欠棚L(fēng)箏的好時(shí)光。正月十四這天，東南風(fēng)徐徐吹來(lái)，陽(yáng)光特別燦爛。我興致勃勃地來(lái)到潘天壽廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏叫“天線寶寶”，是我自己親自挑選的，我相信它一定會(huì)飛上高高的藍(lán)天，不會(huì)辜負(fù)我對(duì)它的期望。我一手提著風(fēng)箏，一手拿著線團(tuán)，逆風(fēng)跑著，風(fēng)箏迎著東南風(fēng)撲楞著雙翅，搖曳著螺旋狀的尾巴，漸漸地，漸漸地，飛上了天空。在半空中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著身姿，十分神氣。我得意洋洋地看著我的“天線寶寶”呼喊：“好樣的！”正當(dāng)這時(shí)，“天線寶寶”在半空中來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，像是一頭從半空中墜下來(lái)。我驚得大叫起來(lái)：“加油！”“天線寶寶”好像在跟我開(kāi)玩笑，又安安穩(wěn)穩(wěn)地在半空中停留著，神氣活現(xiàn)地?fù)u擺著螺旋形的.小尾巴。
受到了驚嚇的我有點(diǎn)累了，拿著線團(tuán)坐在花壇邊。過(guò)了一會(huì)兒一位禿頂叔叔的風(fēng)箏朝我的“天線寶寶”飛來(lái)，“天線寶寶”迎著風(fēng)兒追了上去。我想：“天線寶寶”有個(gè)伴兒也挺好的。不料，“天線寶寶”一頭扎進(jìn)那個(gè)風(fēng)箏懷里，兩個(gè)風(fēng)箏的線交成了十字叉，我的“天線寶寶”不停地?cái)[動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“快走，這是我的領(lǐng)土，要是還不走，別怪我不客氣了�！笨赡侵伙L(fēng)箏就偏偏賴著不走，“天線寶寶”來(lái)了個(gè)騰空翻躍，翻了一個(gè)跟頭，那個(gè)風(fēng)箏斷了線，在半空中垂死掙扎，一會(huì)兒功夫就一頭墜倒在青少年活動(dòng)中心的門(mén)口。那位叔叔連忙把它救了回來(lái)�！疤炀�寶寶”神氣極了，在半空中自由地飛翔著。旁邊的幾只風(fēng)箏快靠近它時(shí)，“天線寶寶”特別調(diào)皮，不停地左盤(pán)旋一下，右盤(pán)旋一下，仿佛警告它們：你們沒(méi)有看見(jiàn)‘爺’剛才的厲害嗎？我是東方不敗，要是再靠近我的話，小心我把你們攔腰折斷。
“天線寶寶”在半空中飛翔了一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常死里逃生。天色漸漸暗了下來(lái)，我們帶著“天線寶寶”凱旋而歸。
欣賞動(dòng)物作文 篇4
動(dòng)物學(xué)校位于幻想路101號(hào)。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天樹(shù)葉飄落，冬天白雪一片，是個(gè)美麗的地方。
動(dòng)物學(xué)校里是專門(mén)給動(dòng)物們一個(gè)快樂(lè)的天地。動(dòng)物們很樂(lè)意去那里上學(xué)。開(kāi)學(xué)了，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地來(lái)報(bào)名上學(xué)。
剛上第一節(jié)課，小豬就肚子餓，鸚鵡老師教大家學(xué)拼音：“α”，可小豬卻念成“e”，鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。
第二節(jié)是體育課，同學(xué)們一下子向操場(chǎng)跑去，體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬，小動(dòng)物們很認(rèn)真地學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了。課間是給大家輕松快活的時(shí)光。小兔在蕩秋千，小貓?jiān)谕媾茏�，小山羊練�?xí)跳遠(yuǎn)，小狗在看風(fēng)景。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，動(dòng)物們把課本放在桌上，端端正正地坐著，等待猩猩老師來(lái)上課，猩猩老師邁著步子走進(jìn)教室，他對(duì)大家問(wèn)：“1+2等于幾？”頓時(shí)猩猩老師的`眼前豎起許多手，他隨便叫小豬回答：“12！”猩猩老師和同學(xué)們笑得前仰后腹，猩猩老師又問(wèn)他：“假如你有一個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給你兩個(gè)，一共有幾個(gè)蘋(píng)果？”“0”“為什么？”猩猩老師問(wèn)道�！耙�?yàn)槲叶汲怨饬��！薄肮�！”教室里又成了笑聲的海洋…�?/p>
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，動(dòng)物們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)愉快的一天。
欣賞動(dòng)物作文 篇5
長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園可真大呀！在這里，我不光見(jiàn)到了我以前沒(méi)見(jiàn)到的動(dòng)物，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還發(fā)生了許多有趣的事情，讓我很開(kāi)心！
你騎過(guò)大象嗎？要是沒(méi)騎過(guò)的話，就讓我來(lái)告訴你騎大象的感覺(jué)吧！剛騎上大象，我感覺(jué)很顛簸。不過(guò)后來(lái)，我很快就適應(yīng)了，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大象的背上不光座著人，還有很多面包，它每走幾步，就吃一團(tuán)面包，而且，它是用鼻子卷了起來(lái)，然后再放到嘴里，真奇怪！
我坐觀光小火車(chē)時(shí)，還看到了有趣的事情，比如：一輛車(chē)正在行駛的時(shí)候，一只鴕鳥(niǎo)擋住了路，鴕鳥(niǎo)把頭伸進(jìn)了窗戶，大概是想看看車(chē)?yán)锩媸鞘裁�！小火�?chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，我們看到了長(zhǎng)頸鹿伸著脖子吃東西，導(dǎo)游說(shuō)，因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿低頭的話容易造成高血壓，所以把食物放在高高的樹(shù)上，喔，原來(lái)它的脖子是這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的`呀！
這次的游園過(guò)程中我還看到了白虎，狗熊，駱駝，仙鶴，還有很多以前沒(méi)有見(jiàn)到的動(dòng)物，是不是讓你大開(kāi)眼界呢！
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