一校一案方案

時(shí)間：2025-12-24 00:18:40 方案我要投稿

一校一案方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的一校一案方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一校一案方案

一校一案方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特殊的電話號(hào)碼：110。119。120，初步了解它們可以在緊急情況下如何正確撥打，尋求幫助。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力，產(chǎn)生愿意幫助別人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《打電話》歌曲；自制課件。

　　2、圖片：寫有110。119。120號(hào)碼。

　　3、實(shí)物：電話；警察、消防員、醫(yī)生頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞歌曲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

　　師：今天，老師請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一首歌曲，（教師播放歌曲《打電話》）小朋友們你們知道這是什么歌曲嗎？

　　師：歌曲中的小朋友在干什么？打電話的時(shí)候必須先知道對(duì)方的什么？你家的電話號(hào)碼是什么？有幾位數(shù)字？你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是什么？有幾位數(shù)字？

　　師：生活中還有一些特殊的電話號(hào)碼？他們是什么呢？

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，了解特殊電話號(hào)碼的用途

　　師：我們一起來(lái)看一看發(fā)生了什么事情，觀看小熊家著火的課件。

　　師：這是誰(shuí)的家？發(fā)生了什么事情？小熊怎么了？

　　學(xué)生1：小熊的家著火了。

　　學(xué)生2：小熊坐在草地上哭。

　　師：我們?cè)撛趺崔k？你們有什么好辦法？（認(rèn)識(shí)火警電話號(hào)碼：119）師：這個(gè)電話號(hào)碼和家里的電話號(hào)碼有什么不一樣的？在什么情況下要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助？打了這個(gè)電話什么車會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？

　　師：我們一起來(lái)?yè)艽?19電話，我們打電話的時(shí)候要怎么說(shuō)呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)孩子們看清楚小熊家的門牌號(hào)）

　　教師小結(jié)：我們不僅要撥打正確的電話號(hào)碼，還要向?qū)Ψ街v清發(fā)生了什么事情及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址，這樣消防叔叔才能及時(shí)地趕來(lái)救火。

　　師：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)鯓蛹皶r(shí)的逃離呢？（幼兒回答）

　　師：消防員叔叔因?yàn)槲覀兗皶r(shí)地?fù)艽螂娫挷⒄f(shuō)出了小熊家的正確的地址，很快就到達(dá)小熊家撲滅了大伙，小熊不哭了，他說(shuō)謝謝中二班的小朋友們�。ǔ鍪鞠绬T叔叔的課件）

　　師：我們小朋友說(shuō)小熊更應(yīng)該感謝誰(shuí)？

　　（課件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西，學(xué)習(xí)正確使用電話號(hào)碼“110。120，指導(dǎo)幼兒了解他們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)）

　　師：你們知道為什么說(shuō)這三個(gè)電話是特殊電話號(hào)碼嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽回答）

　　幼：因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的，人們?cè)谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候用的'，這三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。

　　教師小結(jié)：搶救火災(zāi)時(shí)，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會(huì)趕快來(lái)救火；搶救傷病人時(shí)，撥打急救電話120，醫(yī)生接到電話就會(huì)趕快來(lái)?yè)尵葌∪�；抓壞人時(shí)，撥打報(bào)警電話110，警察叔叔接到電話就會(huì)趕快來(lái)抓壞人。

　　三、情景再現(xiàn)，游戲鞏固。

　　1、游戲：少了哪個(gè)號(hào)碼？

　　教師播放課件，先同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)號(hào)碼，請(qǐng)幼兒說(shuō)出少了哪一個(gè)號(hào)碼？

　　2、布置“火災(zāi)、有危重病人、失竊、”三個(gè)模擬場(chǎng)景，幼兒根據(jù)圖片場(chǎng)景中需要撥打的電話進(jìn)行場(chǎng)景表演。

　　四、小結(jié)

　　師：我們認(rèn)識(shí)了119。120。110三種特殊電話號(hào)碼，知道了打特殊電話時(shí)怎么說(shuō)，這些特殊的電話號(hào)碼可以幫助我們解決特殊的危急困難，在我們的生活中還有114查詢電話，但我們不能隨便亂打。

　　師：老師把今天學(xué)會(huì)的特殊電話號(hào)碼編成了一首兒歌，希望小朋友記在心里。

　　兒歌：特殊號(hào)碼我知道

　　報(bào)警電話110，警察叔叔抓壞人；

　　火警電話119，消防隊(duì)員把火救；

　　急救電話120，醫(yī)生阿姨救病人。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　教師在角色區(qū)為幼兒添加道具，請(qǐng)幼兒分角色輪流選擇人物和道具創(chuàng)編表演，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

一校一案方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，堅(jiān)持“耕植夢(mèng)想，靜待花開(kāi)”的辦學(xué)理念，辦百姓身邊的好學(xué)校，針對(duì)部分家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管、經(jīng)濟(jì)上有困難等實(shí)際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實(shí)并開(kāi)好學(xué)校課后服務(wù)班。

　　二、基本原則

　　1、自愿選擇：指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)填寫《課后服務(wù)意向書》，確定“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程。

　　2、安全為要：課后服務(wù)開(kāi)班期間，規(guī)范作息時(shí)間，上下課及戶外活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。

　　3、規(guī)范運(yùn)行：杜絕統(tǒng)一教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、興趣活動(dòng)的工作原則，加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立責(zé)任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機(jī)制。

　　4、教師隊(duì)伍“校內(nèi)為主，外聘為輔”：參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔(dān)任，針對(duì)戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業(yè)性強(qiáng)的`項(xiàng)目，學(xué)校也適當(dāng)聘請(qǐng)校外教練。

　　三、組織管理

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

　　組長(zhǎng)：xx整體策劃

　　副組長(zhǎng)：xx具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的管理

　　組員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時(shí)處理值班期間的一切事宜。

　　管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求落實(shí)每天的服務(wù)班管理及安保工作

　　2、家長(zhǎng)申請(qǐng)

　　發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書，以班級(jí)為單位審核確定參加學(xué)生。

　　3、全程監(jiān)管

　　建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊(cè)。每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)全面監(jiān)管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級(jí)負(fù)責(zé)教師落實(shí)班級(jí)事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級(jí)數(shù)量每班安排1名教師具體負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格服務(wù)班作息時(shí)間。

　　4、家校聯(lián)系

　　以課后服務(wù)實(shí)際建班學(xué)生建立名冊(cè)，包括姓名、性別、班級(jí)、班主任姓名、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等。

　　四、具體安排

　　1、正常工作日午間

　�。�1）時(shí)間：夏秋季：12：10——14：00；

　　春冬季：12：10——13：30；

　�。�2）編班：根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)及班級(jí)審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，原則上40人及以上以原班級(jí)編成一個(gè)班；

　　班級(jí)不足40人，同年級(jí)調(diào)整人數(shù)最少的班級(jí)混合編班；年級(jí)不足40人，按照相鄰年級(jí)跨年級(jí)調(diào)整混合編班。

　　（3）值日教師職責(zé)與要求：中午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)，安排學(xué)生就餐。負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生午睡和自學(xué)。

　�。�4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

　　2、周三、周五下午放學(xué)社團(tuán)活動(dòng)

　�。�1）夏秋季：16：15——17：20。

　　冬春季：15：45——16：50。

　�。�2）根據(jù)學(xué)校開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程編班

　�。�3）社團(tuán)教師職責(zé)與要求：下午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)，組織學(xué)生活動(dòng)。

　�。�4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

　　五、保障措施

　　1、組織保障：建立健全課后服務(wù)班組織管理機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)清晰。

　　2、制度保障：建立健全負(fù)責(zé)教師的考勤管理記錄、班級(jí)學(xué)生名冊(cè)與管理記錄，與參加學(xué)生家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報(bào)酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。

　　3、經(jīng)費(fèi)保障：根據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)參加課后服務(wù)的老師予以適當(dāng)補(bǔ)助。一校一案課后服務(wù)工作方案19

　　一、基本原則:

　�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t

　　自愿是實(shí)施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意愿，既不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。

　�。ǘ┌踩\(yùn)行原則

　　課后服務(wù)是一項(xiàng)利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實(shí)施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。

　　二、服務(wù)對(duì)象：

　　放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級(jí)學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。

　　三、課后服務(wù)時(shí)間：

　　從9月1日開(kāi)始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。

　　四、服務(wù)內(nèi)容：

　　遵循教育規(guī)律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐,以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。

　　(1)?快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。

　　(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　　(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語(yǔ)言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　(4)社會(huì)實(shí)踐：我校合理利用校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅活動(dòng)，做好課后服務(wù)工作。

　　五、師資安排：

　　課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)需要，可以聘請(qǐng)外校具有相關(guān)專業(yè)特長(zhǎng)的教師來(lái)我校走教。

　　六、服務(wù)流程：

　　調(diào)查摸底---家長(zhǎng)申請(qǐng)---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無(wú)縫銜接。

　　1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過(guò)微信群繼續(xù)宣傳，班主任對(duì)學(xué)生放學(xué)無(wú)人看管、家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

　　2、家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)服務(wù)的,由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校8月24日——8月26日在家長(zhǎng)微信群向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)書》，家長(zhǎng)在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計(jì)。

　　3、學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核屬實(shí)后，8月31日?qǐng)?bào)名期間學(xué)校與自愿參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)書》及《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時(shí)服務(wù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

　　4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　5、無(wú)縫銜接：當(dāng)天延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負(fù)責(zé)整隊(duì)送學(xué)生離校，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能離開(kāi)校園。

　　七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔〕X號(hào)）精神，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過(guò)2.3元/課時(shí)·生，每天不超過(guò)兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過(guò)4.6元/天·生。

　　八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施：

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　　(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

一校一案方案3

　　高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)自20xx年建校，現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，828名學(xué)生，76名教職員工，其中十多名教師獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，三十多名教師獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，先后承擔(dān)了省、市、區(qū)課題十幾項(xiàng)。我校教學(xué)儀器、電教軟件等的配備均達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)作為xx市“互聯(lián)網(wǎng)+”特色學(xué)校，3.0智慧教學(xué)平臺(tái)被引入課堂，在部分班級(jí)引入平板，網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的分析，也推動(dòng)了德育工作的實(shí)施。

　　一、依據(jù)與目標(biāo)——指明向美而生的方向

　　依據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》，我校全面規(guī)劃了德育的實(shí)施路徑和方式、方法，提出“崇德尚美”德育品牌建設(shè)，落實(shí)落細(xì)德育目標(biāo)，做到“人人做德育、處處有德育、事事是德育”。

　　學(xué)校以“和美文化”為內(nèi)涵，以“和美育人，為師生幸福發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，結(jié)合“善由和聚，美由和生”的校訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)“厚德樂(lè)教，博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善思，合作創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，從“文化潤(rùn)德、課程養(yǎng)德、評(píng)價(jià)育德”幾大方面培養(yǎng)“正心至和，勵(lì)行尚美”的“和美少年”，引領(lǐng)學(xué)生向美而生。

　　二、方法與路徑——發(fā)揮全員育人的效應(yīng)

　�。ㄒ唬┪幕瘽�(rùn)德——凝練“和雅淳美”的文化。

　　校園景觀和走廊墻壁處處是和美德育理念的彰顯；辦公樓一面面主題墻展示出實(shí)小教師的教育情懷；走進(jìn)教學(xué)樓，分布在各個(gè)樓層的活動(dòng)室及不斷更新的教學(xué)硬件設(shè)備，為孩子的特長(zhǎng)發(fā)展提供了平臺(tái)。

　　上午大課間，學(xué)生們展示國(guó)學(xué)經(jīng)典武術(shù)操，汲取民族精神。中午“和美講堂”定期開(kāi)講，通過(guò)身邊人講身邊事，做到身體力行，知行合一，不斷提升師生的美德素養(yǎng)。

　　（二）課程養(yǎng)德——精華“和融創(chuàng)美”的課程。

　　圍繞著學(xué)生發(fā)展的六大核心素養(yǎng)，我校在國(guó)家課程的基礎(chǔ)上結(jié)合“和美文化“進(jìn)行課程的融合，凸顯了德育的力量，確立了“以人為本、崇思樂(lè)學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新”的課程目標(biāo)，“5644”和融創(chuàng)美課程體系應(yīng)運(yùn)而生。

　　1、和美基礎(chǔ)課程——學(xué)科育人。

　　學(xué)校把國(guó)家課程按“仁、體、禮、悅、智”五大要素進(jìn)行合理搭配，呈現(xiàn)出立體式、多維度、全方位的特色。通過(guò)引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》，讓老師找到各學(xué)科德育范疇點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)學(xué)科的思維嚴(yán)謹(jǐn)、理性精神、數(shù)學(xué)審美、愛(ài)國(guó)主義，語(yǔ)文學(xué)科的家國(guó)情懷、理想信念、中華傳統(tǒng)美德、審美鑒賞與創(chuàng)造等，并引領(lǐng)教師針對(duì)教材內(nèi)容，挖掘教材中的德育切入點(diǎn)，實(shí)施德育滲透，提出獨(dú)具學(xué)校特色的“3+”課堂教學(xué)理念，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　2、和美拓展課程——拓思修身。

　　學(xué)校6大類60多項(xiàng)拓展課程的實(shí)施，充分挖掘德育教育的范疇點(diǎn)，以豐富多彩的課程供學(xué)生自主選修，每周五下午開(kāi)課，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣和勤奮、自信等德育品質(zhì)。

　　學(xué)校特別重視國(guó)學(xué)經(jīng)典和傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生品德的影響，開(kāi)發(fā)校本課程《和言美悅》，每天利用晨讀組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生成為講文明、懂禮儀、有品德修養(yǎng)的人。

　　3、和美創(chuàng)新課程——啟智育人。

　　學(xué)校挖掘、整合高新教育資源，以科研院所為探究實(shí)踐基地，做到”活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合，有針對(duì)性地開(kāi)展自然類、歷史類、地理類、科技類等多類型的研學(xué)旅行活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　4、和美德育課程——正心勵(lì)行。

　　學(xué)校著力構(gòu)建德育活動(dòng)載體，不斷創(chuàng)新，提升學(xué)生自主、自律等德育品質(zhì)，還自主開(kāi)發(fā)編印《和言美禮》德育校本教材，把對(duì)學(xué)生審美情趣、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)、生活方式和勞動(dòng)教育等教育融入其中。我校特色升旗課程完全下放到各班級(jí)，是班級(jí)展示的大舞臺(tái)。并結(jié)合時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織豐富多彩的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中獲得情感體驗(yàn)，提升自身的道德品質(zhì)。

　　開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課程，密切家校聯(lián)系。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為學(xué)校和班級(jí)建設(shè)出謀劃策，家委會(huì)協(xié)同班主任組織校外實(shí)踐活動(dòng)和研學(xué)旅行等活動(dòng)，發(fā)揮協(xié)同育人效應(yīng)。

　�。ㄈ┰u(píng)價(jià)育德——?jiǎng)?chuàng)新“和樂(lè)共美”的評(píng)價(jià)。

　　圍繞“正心至和，勵(lì)行尚美”的育人目標(biāo)，學(xué)校踐行“和樂(lè)共美”的“和美之星”培養(yǎng)模式，印刷《桃嫣李笑》綜合評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，樹(shù)立學(xué)生的`自信心和自我管理能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的和美少年。

　　1、梯級(jí)評(píng)價(jià)塑“和美少年”。

　　德育處與少先隊(duì)共同開(kāi)展“和美少年”評(píng)比活動(dòng)。新學(xué)期伊始，學(xué)校制定“和美少年?duì)幮恰庇?jì)劃，提出爭(zhēng)做“美智星、美體星、美德星、和諧星、和樂(lè)星”的要求，并發(fā)相應(yīng)小貼畫引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面嚴(yán)格要求自己。每周班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展“五星”自評(píng)與他評(píng)活動(dòng)，月底在“和美周星”評(píng)比的基礎(chǔ)上評(píng)選“和美月星”，在每學(xué)期末評(píng)選校級(jí)和美少年。

　　做到每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從正面引導(dǎo)孩子自我管理、自我提高，落實(shí)評(píng)價(jià)，助推德育工作實(shí)施。

　　2、自主管理創(chuàng)“和美校園”。

　　學(xué)校少先隊(duì)設(shè)立“和美監(jiān)督崗”并分設(shè)“和美小衛(wèi)士”、“和美小使者”、“和美小隊(duì)長(zhǎng)”。學(xué)期初為競(jìng)選出的隊(duì)員們頒發(fā)肩章并由他們協(xié)助學(xué)校德育處對(duì)一周的升旗儀式、兩操管理、入校離校、課間活動(dòng)、安全衛(wèi)生等實(shí)行管理，讓學(xué)生成為校園的自主管理者。

　　學(xué)校成功申報(bào)xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——《“和美管理”理念下學(xué)生自主管理模式的實(shí)踐研究》，為增強(qiáng)學(xué)生的行動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，提供理論探索和研究。

　　三、保障與措施——?jiǎng)?chuàng)新科技育人的手段

　　(一）組織保障。

　　以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、四層德育網(wǎng)絡(luò)提供強(qiáng)有力保障。

　　1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度（如班會(huì)制度、班級(jí)量化管理制度等），制定德育工作計(jì)劃，檢查或總結(jié)德育工作。

　　2、四層德育網(wǎng)絡(luò)

　　課堂德育：教務(wù)處——教研組——任課教師——學(xué)生

　　黨團(tuán)德育：黨支部（團(tuán)支部）——黨員（團(tuán)員）——教師——學(xué)生

　　行政德育：校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）——政教處——班主任——學(xué)生

　　自我德育：值周校長(zhǎng)——值周班級(jí)——學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生

　　(二）經(jīng)費(fèi)保障。

　　按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，學(xué)校每年拿出一定的比例用于德育工作，確保德育工作的順利開(kāi)展。

　　(三）獎(jiǎng)勵(lì)措施。

　　每學(xué)期初對(duì)上學(xué)期在德育工作方面做出貢獻(xiàn)的處室、年級(jí)、班集體、教師、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)先表彰；根據(jù)學(xué)生的學(xué)期德育考評(píng)結(jié)果，評(píng)選和美之星、優(yōu)秀監(jiān)督員、優(yōu)秀衛(wèi)生委員、和美少年等予表彰。

　　(四）技術(shù)保障。

　　我校依托“互聯(lián)網(wǎng)+”3.0智慧平臺(tái)，將德育融入學(xué)科教學(xué)，以數(shù)理為載體，運(yùn)用數(shù)據(jù)思維方式，更方便德育數(shù)據(jù)的搜集、整理，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生充分感知、主動(dòng)體驗(yàn)、自覺(jué)踐行，實(shí)現(xiàn)知行合一，為德育工作落地落實(shí)開(kāi)辟新路徑，引領(lǐng)學(xué)生向美而生。

一校一案方案4

　　一、實(shí)施目的：

　　為了對(duì)教師在課后延時(shí)服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　現(xiàn)草擬我校課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)開(kāi)支方案如下：

　　二、開(kāi)支原則

　　課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支的原則是按照激勵(lì)全體教師參與課后延時(shí)服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的開(kāi)支共有四項(xiàng)，分別為：一、二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)延時(shí)服務(wù)費(fèi)，三至六年級(jí)數(shù)語(yǔ)英延時(shí)服務(wù)費(fèi)，體音美綜合科區(qū)域時(shí)段值班費(fèi)用，管理人員延時(shí)服務(wù)費(fèi)。每課時(shí)數(shù)不超過(guò)57元。人均每月總金額不高于1300元。

　　三、開(kāi)支項(xiàng)目和計(jì)酬方法

　　(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

　　1.上課補(bǔ)助：

　　以月為計(jì)算周期，按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù)，以一二年級(jí)每節(jié)57元，三六年級(jí)每節(jié)課52元計(jì)算。

　　2.管理課時(shí)：

　　(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時(shí)段安全管理：按實(shí)際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計(jì)算。

　　(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計(jì)算，折算為課時(shí)，以每節(jié)17元計(jì)算。

　　(二)課后延時(shí)服務(wù)績(jī)效考核支出

　　學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進(jìn)行績(jī)效考核：

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　2、請(qǐng)假，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師，無(wú)故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì)，做好與家長(zhǎng)交接，無(wú)家長(zhǎng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績(jī)效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　5、家長(zhǎng)投訴，經(jīng)查情況屬實(shí)，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時(shí)處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績(jī)效服務(wù)費(fèi)。

　　四、課后延時(shí)服務(wù)工作績(jī)效部分服務(wù)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余費(fèi)用分配原則：

　　1、獎(jiǎng)勵(lì)那些無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項(xiàng)工作，工作量大的一線教師; 2、在各類考試、比賽中獲得突出成績(jī)，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)或成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)那些為孩子們辛苦付出的教師。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，犧牲個(gè)人時(shí)間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。

　　五、說(shuō)明：

　　本實(shí)施細(xì)則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級(jí)文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級(jí)文件政策及時(shí)調(diào)整。

　　一、實(shí)施目的

　　二、發(fā)放原則

　　1.全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。

　　2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　3.延時(shí)服務(wù)費(fèi)用實(shí)行�？顚Ｓ茫匀坑糜谘訒r(shí)服務(wù)補(bǔ)助為原則。

　　三、發(fā)放項(xiàng)目和計(jì)酬方法

　　(一)課后延時(shí)一般性服務(wù)費(fèi)發(fā)放

　　1.延時(shí)服務(wù)輔導(dǎo)補(bǔ)助

　　以月為計(jì)算周期，按每月實(shí)際上課節(jié)數(shù)。以xx年4月份為例，一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每節(jié)課57元，三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每節(jié)課52元。

　　2.管理課時(shí)補(bǔ)助費(fèi)

　　（1）課后延時(shí)服務(wù)區(qū)域時(shí)段安全管理：按實(shí)際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，課間區(qū)域時(shí)段值班以每人每天15元計(jì)，門衛(wèi)、保安每人每天以8元計(jì)，勤雜人員每人每天10元計(jì)。

　�。�2）行政值班管理：按每天延時(shí)三節(jié)課計(jì)，每人每天補(bǔ)助52元。

　�。�3）課后延時(shí)服務(wù)績(jī)效考核

　　學(xué)校成立以各包年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以下措施進(jìn)行績(jī)效考核：

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

　　2、請(qǐng)假，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)安排替班老師，若無(wú)故空堂一節(jié)，扣除當(dāng)節(jié)延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助服務(wù)費(fèi)，同時(shí)，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。

　　3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當(dāng)天當(dāng)節(jié)的延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)，當(dāng)月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達(dá)到三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

　　4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送隊(duì)，做好與家長(zhǎng)交接，無(wú)家長(zhǎng)接送的'學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%延時(shí)服務(wù)費(fèi)，若當(dāng)月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時(shí)服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)。

　　5、家長(zhǎng)投訴，老師延時(shí)服務(wù)期間不負(fù)責(zé)任，虛應(yīng)故事，敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實(shí)，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

　　6、在校延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時(shí)處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本月50%--100%延時(shí)服務(wù)費(fèi)。

　　7、為倡導(dǎo)先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，學(xué)期底，對(duì)延時(shí)服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、說(shuō)明

　　1.本方案經(jīng)xx年4月27日學(xué)校第四屆教代會(huì)第一次會(huì)議討論通過(guò)，自xx年5月1日開(kāi)始執(zhí)行。開(kāi)始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級(jí)文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級(jí)文件政策，并經(jīng)學(xué)校教代會(huì)討論后及時(shí)調(diào)整。

　　2.今后，每月延時(shí)服務(wù)費(fèi)的發(fā)放，根據(jù)學(xué)生參加人數(shù)、時(shí)間，按比例進(jìn)行調(diào)整。

　　3.課后延時(shí)服務(wù)期間，若數(shù)、語(yǔ)、英老師請(qǐng)假，補(bǔ)助費(fèi)用由代課老師領(lǐng)��；若無(wú)故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學(xué)校規(guī)定處理外，扣除的費(fèi)用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛(wèi)、保安及其他人員）因請(qǐng)假或其他原因扣除、剩余的補(bǔ)助費(fèi)，累積到學(xué)期底最后一個(gè)月，作為獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)給延時(shí)服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。

一校一案方案5

　　為進(jìn)一步激發(fā)教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生“真、善、美”的正確價(jià)值取向，嘗試以“賞識(shí)教育”來(lái)改善老師、父母與青春期孩子的關(guān)系，我校決定以“xx中形象，我是榜樣”為總綱，以“夸夸我的好xx”為載體，開(kāi)展系列德育活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)想

　　1、“xx中形象，我是榜樣”這一句口號(hào)，是xx大學(xué)附屬中學(xué)的師訓(xùn)團(tuán)隊(duì)來(lái)我校對(duì)師生培訓(xùn)后留下的，每次周一晨會(huì)上、集合整隊(duì)上都要師生齊呼。隨著西大附屬中學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容在師生心目中逐漸被時(shí)間銷蝕、淡化，這句口號(hào)也就完全演變?yōu)橐痪涑绦蛐�、模式性的口�?hào)，沒(méi)有實(shí)際意義。鑒于此，我們想利用“夸夸我的好xx”系列德育活動(dòng)作為此口號(hào)的承載體，讓師生在呼口號(hào)時(shí)心中有觀照物，呼告出來(lái)有底氣、有豪氣，引導(dǎo)師生真正實(shí)現(xiàn)知行合一。

　　2、戴爾·卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中寫到與人相處的技巧之一就是“真誠(chéng)地贊賞他人”，還援引了杜威認(rèn)為人類本質(zhì)最深遠(yuǎn)的驅(qū)動(dòng)力是“希望具有重要性”。故想通過(guò)“夸夸我的好xx”系列德育活動(dòng)一是讓師師之間、師生之間、生生之間、父母孩子之間的關(guān)系更為親密，營(yíng)造和諧校園、和諧家庭；二是引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)不斷地實(shí)現(xiàn)自我的重要性，體驗(yàn)自我重要性的愉悅。敦促師生及家長(zhǎng)自覺(jué)地朝著“向上、向好、向善”的境界邁進(jìn)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、家風(fēng)。

　　3、目前大多數(shù)學(xué)校都以管理來(lái)替代教育，關(guān)于教師管理規(guī)范、學(xué)生管理規(guī)范很多，很細(xì)，美其名曰：精細(xì)化管理。贊同白巖松說(shuō)過(guò)的一句話：“任何一個(gè)單位，只要到了開(kāi)始強(qiáng)調(diào)考勤、打卡等紀(jì)律的時(shí)候，一定是它開(kāi)始走下坡路的時(shí)候。”要想老師把工作干好，學(xué)生把學(xué)習(xí)學(xué)好，一定要的激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力。對(duì)于內(nèi)生動(dòng)力激發(fā)，贊賞、表?yè)P(yáng)遠(yuǎn)比批評(píng)、懲罰來(lái)的有效得多。因?yàn)榕u(píng)和懲罰是“管”，而贊賞和表?yè)P(yáng)是“育”。“管”只能限其“身”，而“育”可以束其“心”。故想通過(guò)“夸夸我的好xx”系列德育活動(dòng)充分發(fā)揮“育”之功效，真正做到束其“心”，最終達(dá)教育“育生命自覺(jué)”的至境。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)想

　　以“xx中形象，我是榜樣”為總綱，分成五個(gè)子項(xiàng)目：“夸夸我的好同事”、“夸夸我的好老師”、“夸夸我的好同學(xué)”、“夸夸我的好孩子”、“夸夸我的好爸媽”。

　　三、活動(dòng)形式設(shè)想

　　1、每學(xué)期利用周一晨會(huì)開(kāi)展兩次（期中前、期中后各一次）以學(xué)生演講形式的“夸夸我的好老師”、“夸夸我的好同學(xué)”活動(dòng)；

　　2、每學(xué)期利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展兩次以家長(zhǎng)、學(xué)生演講形式的.“夸夸我的好爸媽”、“夸夸我的好孩子”活動(dòng)；

　　3、每學(xué)期利用教職工大會(huì)開(kāi)展兩次以教師演講形式的“夸夸我的好同事”活動(dòng)；

　　4、每學(xué)年分年級(jí)開(kāi)展一次有全年級(jí)師生參加、并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加的以“夸夸我的好老師”、“夸夸我的好同學(xué)”、“夸夸我的好孩子”、“夸夸我的好爸媽”為主題的專題演講比賽；

　　5、利用學(xué)校公眾號(hào)推出“夸夸我的好xx”系列文稿，向師生、向家長(zhǎng)、向社會(huì)彰顯榜樣，弘揚(yáng)正能量。

　　6、每學(xué)期評(píng)獎(jiǎng)一次“夸夸我的好xx”系列文稿中的優(yōu)秀文稿，并收集、整理、編輯，最終匯編成命名為“xx中形象，我是榜樣”的書籍留存學(xué)校。

一校一案方案6

　　具體要求

　　（一）教學(xué)方式到位

　　線上教學(xué)期間，初三盡量采用視頻互動(dòng)的方式進(jìn)行直播教學(xué)；其他年級(jí)鼓勵(lì)教師采用視頻互動(dòng)和課程推送相結(jié)合的方式進(jìn)行；要有效整合優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)資源，積極組織名師和骨干教師分年級(jí)、分學(xué)科遴選教學(xué)視頻等課程資源，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的審查，尤其是意識(shí)形態(tài)和科學(xué)性審查，進(jìn)行資源優(yōu)化與整合，并形成校本教學(xué)資源。

　�。ǘ┱n程設(shè)置到位

　　課程方案要充分考慮區(qū)域、學(xué)段、學(xué)科以及學(xué)生類型等差異，兼顧網(wǎng)絡(luò)條件相對(duì)欠優(yōu)的農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的'學(xué)生，提高課程設(shè)置的針對(duì)性和有效性。要適度放慢教學(xué)進(jìn)度，增加復(fù)習(xí)梳理的課時(shí)，力求讓學(xué)生做到學(xué)懂、弄通。要合理制定每周學(xué)習(xí)課程表。在課程規(guī)劃中，要有班會(huì)課、心理健康課，要?jiǎng)?chuàng)造性地上好音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)課程，體育課課程要指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展相應(yīng)的體育活動(dòng)。

　�。ㄈ┙萄薪M織到位

　　要針對(duì)線上教學(xué)存在的問(wèn)題開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，著重研究學(xué)科知識(shí)體系和課堂精準(zhǔn)教學(xué)，幫助提升線上教學(xué)質(zhì)量。要為線上教學(xué)內(nèi)容建立配套的線上校本教研渠道，分工協(xié)作，做好課程設(shè)置、教案設(shè)計(jì)、視頻錄制、資源推送、作業(yè)布置及批改、階段測(cè)試等環(huán)節(jié)的遠(yuǎn)程集體教研。

　�。ㄋ模┱n堂教學(xué)到位

　　按照“一課一得”的思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景、確定任務(wù)、有效講解、適時(shí)評(píng)價(jià)，學(xué)生要有自主探究、在線交流、成果展示的學(xué)習(xí)過(guò)程，把課堂學(xué)習(xí)變成師生共同研究的過(guò)程。要按照教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，創(chuàng)新教學(xué)組織，倡導(dǎo)教學(xué)互動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“備教學(xué)評(píng)”一體化的線上課堂教學(xué)。

　�。ㄎ澹┱n后評(píng)價(jià)到位

　　要充分重視作業(yè)的教學(xué)效果檢測(cè)功能，加強(qiáng)對(duì)推送作業(yè)的“量”和“質(zhì)”的管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。各班級(jí)的科任老師要積極跟蹤學(xué)生作業(yè)完成情況并及時(shí)進(jìn)行批改答疑，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批改，當(dāng)日作業(yè)及時(shí)反饋。

　�。⿲W(xué)生管理到位

　　班主任和科任教師承擔(dān)聯(lián)系和教育學(xué)生的任務(wù)，要及時(shí)向?qū)W生了解學(xué)習(xí)、生活情況，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。要統(tǒng)一制定作息時(shí)間表，可適當(dāng)延長(zhǎng)課間休息時(shí)間。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整居家學(xué)習(xí)作息時(shí)間，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自主管理的能力。

　�。ㄆ撸┘倚Ｈ诤系轿�

　　加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合。建議家長(zhǎng)按照學(xué)校的課程安排，制定孩子居家作息時(shí)間表，做好孩子在家學(xué)習(xí)生活的管理和輔導(dǎo)，督促孩子按時(shí)參加在線課堂學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子作業(yè)完成情況。家長(zhǎng)要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，調(diào)整好飲食，做到科學(xué)防控疫情。確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一道做好居家身體鍛煉。引導(dǎo)孩子理性認(rèn)識(shí)疫情，教育孩子不信謠、不傳謠、不造謠，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，配合疏導(dǎo)孩子心理情緒。

　　（八）過(guò)程把控到位

　　線上教學(xué)期間，各教師要了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)做好情況記錄，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程把控到位。

　�。ň牛┤宋年P(guān)懷到位

　　對(duì)因疫情等各種原因仍滯留在外且一時(shí)無(wú)法返昌的學(xué)生，各班主任要主動(dòng)對(duì)接，保障其與本班學(xué)生同步參加線上教學(xué)。對(duì)因家庭不具備線上教學(xué)條件，無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班主任要做到“一生一案”，一個(gè)都不能掉隊(duì)。對(duì)抗擊疫情一線人員子女以及農(nóng)村留守兒童、孤兒、殘疾兒童少年等，各班主任要厘清名單，給予特殊關(guān)愛(ài)。

一校一案方案7

　　溫馨提示

　　1、對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自學(xué)能力是學(xué)習(xí)能力的.核心，是核心競(jìng)爭(zhēng)力，希望全體學(xué)生認(rèn)真參與，自主學(xué)習(xí)，利用假期實(shí)現(xiàn)彎道超車。

　　2、希望全體同學(xué)注意疫情防控，積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。

　　3、嚴(yán)格控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)禁以線上學(xué)習(xí)為由整天電子產(chǎn)品不離手。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)之余，多參與家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的不易。利用特殊時(shí)期的特殊時(shí)間多與父母進(jìn)行溝通與交流。

　　5、希望各年級(jí)、各教研組、各班主任、各學(xué)科老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行方案要求。

一校一案方案8

　　原則要求

　　線上教學(xué)期間，要確保“三要”。要嚴(yán)格控制每天線上教學(xué)時(shí)間，初中不超過(guò)3小時(shí)；要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生視力，保障學(xué)生身心健康；要根據(jù)工作實(shí)際，按照學(xué)校要求編排各學(xué)科各年級(jí)課程計(jì)劃，確保線上教育教學(xué)質(zhì)量。

一校一案方案9

　　一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情保衛(wèi)戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵期，當(dāng)前的'疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，為積極配合市政府的疫情防控，減少由于疫情延期開(kāi)學(xué)所帶來(lái)的影響，為做到疫情防控和教育教學(xué)工作兩不誤，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市教育和體育局關(guān)于全市中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)的通知》要求，緊鑼密鼓組織開(kāi)展線上教學(xué)工作，特制本方案。

一校一案方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè)”為宗旨，以“關(guān)愛(ài)、理解、互動(dòng)”為工作思路，進(jìn)一步確立“堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育努力形成“愛(ài)心德育”、“和諧德育”和“全員德育”的特色。

　　二、德育目標(biāo)

　　以“誠(chéng)信教育”、“養(yǎng)成教育”為核心，鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，不斷促進(jìn)良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，深化公民道德教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，推進(jìn)德育創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效。

　　三、具體時(shí)間安排

　　二月份

　　制定工作計(jì)劃。

　　校園安全隱患排查工作。

　　加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。期初家長(zhǎng)會(huì)、班主任段長(zhǎng)會(huì)。三月份

　　開(kāi)展行為習(xí)慣強(qiáng)化月活動(dòng)。完善校園文化氛圍布置。

　　開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“做一個(gè)有道德的.人”實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“我是90后”讀書實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。

　　制定生命教育活動(dòng)方案。四月份

　　組織班主任網(wǎng)上培訓(xùn)。

　　組織祭掃烈士墓活動(dòng)。

　　開(kāi)展“我是xx后”征文比賽。

　　開(kāi)展生命教育為主題的“紅領(lǐng)巾”讀書征文實(shí)踐活動(dòng)。五月份

　　慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)活動(dòng)。開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)展小學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰工作。期中家長(zhǎng)會(huì)。

　　六月份

　　慶�！傲弧北碚眉拔乃噮R演活動(dòng)。

　　期末工作總結(jié)、材料歸檔。

　　迎接市心理健康教育示范校驗(yàn)收。

　　七、八月份

　　社區(qū)德育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　九月份：

　　行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月。

　　校園、班級(jí)文化氛圍布置月。

　　開(kāi)展 “弘揚(yáng)和培育民族精神”教育主題活動(dòng)。開(kāi)展“呵護(hù)新苗同成長(zhǎng)”家庭教育活動(dòng)。

　　迎接德育常規(guī)檢查。

　　十月份：

　　開(kāi)展“體育節(jié)”活動(dòng)。

　　開(kāi)展弘揚(yáng)嘉庚精神主題教育活動(dòng)。

　　開(kāi)展“紅領(lǐng)巾“讀書演講比賽。

　　十一月份：

　　開(kāi)展“熱愛(ài)生命、善待生命”心理健康教育月活動(dòng)。組織參加優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)案例評(píng)選。

　　開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

　　十二月份：

　　做好各項(xiàng)材料的歸檔工作。

　　做好年終工作回顧與總結(jié)，制定新一年工作計(jì)劃。

一校一案方案11

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（xx發(fā)〔〕40號(hào)）和《xx省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》（xx基〔〕30號(hào)）、《xx省教育廳等八部門關(guān)于加快推進(jìn)全省中小學(xué)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作的通知》（xx基〔〕33號(hào)）、xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知（莆教綜〔〕68號(hào)）等文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)人照管、無(wú)力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校辦學(xué)特色和實(shí)際，認(rèn)真做好教育教學(xué)活動(dòng)和教師資源統(tǒng)籌，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。開(kāi)展多形式課后育人活動(dòng)，不斷提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、服務(wù)組織

　　為確保課后服務(wù)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、工作小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx、xxx

　　成員：各班主任、各任課教師

　　三、服務(wù)原則

　　1、堅(jiān)持自愿參加原則

　　開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作遵從家長(zhǎng)意愿，充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，向家長(zhǎng)告知服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。實(shí)施課后服務(wù)還征得學(xué)校教師的同意。

　　2、堅(jiān)持公益惠民原則

　　學(xué)校為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，開(kāi)展課后服務(wù)采用政府的財(cái)政補(bǔ)助和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不以營(yíng)利為目的。優(yōu)先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等特殊群體需要。

　　3、堅(jiān)持安全第一原則

　　要堅(jiān)持“安全第一”的原則，建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高安全保障能力，確保廣大師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

　　四、服務(wù)對(duì)象

　　課后服務(wù)對(duì)象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)幫助。

　　五、服務(wù)主體

　　以學(xué)校教師值日看管為主，必要時(shí)聘請(qǐng)經(jīng)教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員到校開(kāi)展特色培訓(xùn)活動(dòng)。

　　六、服務(wù)時(shí)間

　　義務(wù)教育階段課后服務(wù)時(shí)間一般為上午放學(xué)起至下午上學(xué)前，不超過(guò)3課時(shí)，下午不超過(guò)2課時(shí)，全天總課時(shí)不超過(guò)5課時(shí)（含5課時(shí)）。

　　初中晚自習(xí)及晚餐管理。學(xué)校推行初中晚自習(xí)制度（2個(gè)課時(shí)）。

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，擬定三個(gè)供學(xué)生和家長(zhǎng)選擇的服務(wù)時(shí)間段，供家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況及需要進(jìn)行自主選擇。

　　七、服務(wù)方式

　　學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，通過(guò)告家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)等方式，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生參加課后服務(wù)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議后參加。學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書面申請(qǐng)，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。

　　八、服務(wù)內(nèi)容

　　（一）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校自辦食堂，向?qū)W生提供午餐，餐費(fèi)由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)。

　　（二）在校午休服務(wù)：一般安排在教室、圖書館、閱覽室、多功能室等場(chǎng)所，并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應(yīng)優(yōu)先提供給畢業(yè)班學(xué)生使用。

　�。ㄈ┱n后托管服務(wù)：課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)等活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)，觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

　　1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開(kāi)展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，每周安排5天。

　　2、特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際由學(xué)校組織開(kāi)展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動(dòng)，每周安排1次。

　　九、服務(wù)流程

　　按照“制定方案——問(wèn)卷調(diào)查——服務(wù)公示——自愿報(bào)名——班級(jí)初審——學(xué)校審核——合理安排志愿教師——重新組班—組織實(shí)施”的流程有序開(kāi)展。

　　1、制定方案。根據(jù)上級(jí)文件精神，制定出臺(tái)xx學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案。

　　2、問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)本校學(xué)生課后服務(wù)需求情況進(jìn)行登記，并對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

　　3、服務(wù)公示。學(xué)校通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)課后服務(wù)工作通知精神，制定課后服務(wù)《告家長(zhǎng)書》，通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)公布，內(nèi)容要明確服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)等。

　　4、自愿報(bào)名。有需求的學(xué)生家長(zhǎng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿向班主任提出申請(qǐng)，并填寫《xx學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)表》，并確定參加特色服務(wù)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　5、學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行班級(jí)初審、學(xué)校審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《托管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等，對(duì)具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)，并公布最后確認(rèn)名單。

　　6、合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　7、重新組班。必要時(shí)將不同班級(jí)的參加托管服務(wù)的學(xué)生重新組班，按每班45人編排“托管服務(wù)班”；根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級(jí)花名冊(cè)，制定班級(jí)負(fù)責(zé)人，并建立學(xué)生信息庫(kù)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。

　　8、組織實(shí)施。每周5天安排課后托管服務(wù)，主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)等活動(dòng)。

　　十、保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校服務(wù)于民的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的'延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

　　（3）學(xué)校根據(jù)上級(jí)審核標(biāo)準(zhǔn)一次性收取課后服務(wù)費(fèi)（包括特色課堂的培訓(xùn)費(fèi)）特色課堂若涉及的器材、設(shè)備所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)本著自愿原則，不得強(qiáng)制購(gòu)買。

　�。�4）值班教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

　　4、安全管理機(jī)制。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對(duì)早入校和晚離校及部分中午留校的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確保衛(wèi)人員和課后服務(wù)人員責(zé)任，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對(duì)參與人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)。要切實(shí)消除在場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。鼓勵(lì)建立校園傷害風(fēng)險(xiǎn)、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，健全學(xué)生的校園傷害保險(xiǎn)、學(xué)生意外商業(yè)險(xiǎn)等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。

　　十一、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　課后延時(shí)服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費(fèi)、行政及工作人員勞務(wù)費(fèi)、外聘教師勞務(wù)費(fèi)以及學(xué)校因開(kāi)展課后服務(wù)增加的水電費(fèi)、小額耗品費(fèi)、保潔費(fèi)、設(shè)施設(shè)備添置和場(chǎng)所維護(hù)、安防費(fèi)用等，按照“成本核算，家長(zhǎng)為主，政府補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施。

　　財(cái)政對(duì)開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校按參加課后服務(wù)的實(shí)際學(xué)生（含幼兒）數(shù)每年生均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥付給學(xué)校，課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)每月收取一定服務(wù)費(fèi)。具體費(fèi)用根據(jù)xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知（莆教綜〔〕68號(hào)）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　�。�1）普通延時(shí)托管服務(wù)的服務(wù)費(fèi)暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每月150—200元。參加特色集體活動(dòng)服務(wù)項(xiàng)目的暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各項(xiàng)目公布的費(fèi)用進(jìn)行收取，原則上每生每課時(shí)不超過(guò)8元。

　�。�2）課后服務(wù)費(fèi)暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每課時(shí)不超過(guò)2元。

　　（3）周末及寒暑假校內(nèi)托管服務(wù)費(fèi)的暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每課時(shí)不超過(guò)4元。

　　以上1、2項(xiàng)按學(xué)期收取、按月結(jié)算，學(xué)期末多還少補(bǔ)，每學(xué)期按4.5個(gè)月計(jì)算。家長(zhǎng)繳費(fèi)后學(xué)生未參加課后服務(wù)，按當(dāng)月內(nèi)參加課后服務(wù)未滿15個(gè)學(xué)習(xí)日的退還當(dāng)月課后服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月超過(guò)15個(gè)（含）工作日，不予退還。

　　學(xué)生午餐、晚餐費(fèi)用按實(shí)際開(kāi)支由學(xué)生家長(zhǎng)出資另行結(jié)算。

　　備注：建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類生”課后服務(wù)費(fèi)給予適當(dāng)?shù)臏p免費(fèi)用。

一校一案方案12

　　一、背景分析

　　基于對(duì)校情、學(xué)情、社情等辦學(xué)情況對(duì)學(xué)校開(kāi)展德育工作進(jìn)行研究分析;結(jié)合新時(shí)期德育工作新形勢(shì)新要求，研究提出學(xué)校德育工作具體思路。

　　二、辦學(xué)理念

　　深入挖掘?qū)W校辦學(xué)理念內(nèi)涵，體現(xiàn)新時(shí)期立德樹(shù)人各項(xiàng)要求。

　　三、工作目標(biāo)

　　基于辦學(xué)理念制定學(xué)校德育工作目標(biāo)，細(xì)化學(xué)段目標(biāo)和年級(jí)目標(biāo)，體現(xiàn)年級(jí)銜接、螺旋上升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　四、工作內(nèi)容

　　落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》關(guān)于開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育的要求，結(jié)合地方教育教學(xué)特色和學(xué)校自身特點(diǎn)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，全面貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作。

　　五、實(shí)施途徑

　　系統(tǒng)闡述學(xué)校在課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理和協(xié)同等德育實(shí)施途徑的實(shí)踐做法，詳略得當(dāng)，突出特色與重點(diǎn)。

　　課程育人要體現(xiàn)將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程;加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè);統(tǒng)籌好“德育學(xué)科”和“學(xué)科德育”;用好地方和學(xué)校課程。

　　文化育人要體現(xiàn)因地制宜開(kāi)展校園文化建設(shè)，通過(guò)優(yōu)化校園環(huán)境、營(yíng)造文化氛圍、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化等，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，讓校園處處成為育人場(chǎng)所。

　　活動(dòng)育人要展現(xiàn)學(xué)校精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展的主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)和教育意義，通過(guò)節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育活動(dòng)、校園節(jié)(會(huì))活動(dòng)、團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　實(shí)踐育人要體現(xiàn)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的緊密結(jié)合，通過(guò)各類主題實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;加強(qiáng)勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的'勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

　　管理育人要體現(xiàn)學(xué)校落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的舉措，推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。

　　協(xié)同育人要體現(xiàn)新時(shí)期家校協(xié)同育人要求，建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，完善家校協(xié)同育人機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng);構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

　　六、支持保障

　　介紹學(xué)校在組織、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等保障德育工作開(kāi)展方面的具體做法。

　　七、特色做法

　　簡(jiǎn)要介紹學(xué)校德育工作某一方面的特色實(shí)踐，在省級(jí)及以上媒體公開(kāi)報(bào)道或取得省級(jí)及以上教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等情況。

　　(內(nèi)容要求供參考，各�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況充實(shí)完善) 附件：工作方案報(bào)送表

　　學(xué)校名稱：

　　上報(bào)人姓名：xx 職務(wù)：xx 聯(lián)系方式：xx

　　方案題目：

　　撰稿人姓名：

　　主要推薦理由(包括方案的主要內(nèi)容，以及學(xué)校德育工作取得的成效、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)，300-400字)

　　校長(zhǎng)簽字：

　　(單位蓋章)

　　年月日

一校一案方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，深入實(shí)施《中小學(xué)德育工作指南》，結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)校全面工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

　　2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：程xx

　　副組長(zhǎng)：洪苗

　　成員：校委會(huì)成員、各班班主任、課任教師

　　四、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

　　2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

　　通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)各項(xiàng)大型活動(dòng)、主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

　　4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

　　五、實(shí)施方案

　�。ㄒ唬┩怀稣n程育人，加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，將思品教育貫徹到學(xué)校各項(xiàng)工作中去，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)課程的研究。全員繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)課程教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育。作為學(xué)校德育工作的主力軍，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

　�。ǘ┪幕藶橹攸c(diǎn)，重視養(yǎng)成教育

　　不斷提升校園文化教育，深入開(kāi)展中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“貴溪五中最美班級(jí)”、“貴溪五中最美少年”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的.“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　�。ㄈ┮曰顒�(dòng)育人為抓手，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，積極開(kāi)展學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。將德育思想融入學(xué)�；顒�(dòng)中，我校全學(xué)年安排了各種德育活動(dòng)，3月學(xué)雷鋒活動(dòng)、4月祭奠先烈活動(dòng)、5月團(tuán)支部入團(tuán)、6月少先隊(duì)?wèi)c祝六一、9月感恩教師活動(dòng)、10月愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)、11月文明伴我行活動(dòng)、12月迎新行為規(guī)范教育等等，使學(xué)生們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，潛移默化的得到了思想品德的教育，并深刻于心。

　�。ㄋ模┮詫�(shí)踐育人為主導(dǎo)，提升德育工作質(zhì)量

　　我校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，因材施教，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持知行合一，注重實(shí)踐，力求創(chuàng)新，堅(jiān)持全方位育人，全過(guò)程育人，全員育人。加強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)踐活動(dòng)，我校開(kāi)展的“尋找最美清潔小衛(wèi)士”，在實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，在“尋找最美五中少年”的實(shí)踐活動(dòng)中，樹(shù)立學(xué)生行為習(xí)慣的榜樣，產(chǎn)生明星效應(yīng)，在“五中少年先鋒”的評(píng)選活動(dòng)中，突出三好學(xué)生的引領(lǐng)作用。在課外系列研學(xué)活動(dòng)中，更是讓學(xué)生走出校園，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的能力，將課程與文化、理論與實(shí)踐密切聯(lián)系在一起，從而達(dá)到了多方位育人的目的。

　�。ㄎ澹⿵墓芾碛说慕嵌龋訌�(qiáng)德育工作

　　在學(xué)校的德育工作中，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究一學(xué)期的德育工作，并制定學(xué)校德育工作計(jì)劃及行事歷。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每月至少召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開(kāi)一次次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過(guò)理論講座、專題研討、實(shí)踐拓展等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。充分發(fā)揮團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，不斷加強(qiáng)團(tuán)少工作隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),注重工作的研究，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高水平;注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),注重對(duì)學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)，注重對(duì)學(xué)生分類別分層次的多項(xiàng)管理教育。通過(guò)合理的管理育人，將多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入日常德育工作中，讓學(xué)生在不斷在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)。

　�。┘訌�(qiáng)協(xié)同育人，全面保障學(xué)校教育教學(xué)

　　隨著社會(huì)發(fā)展，協(xié)同教育已經(jīng)越來(lái)越受到各級(jí)各界的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的家校共建教育，也成為了我校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校和家庭中開(kāi)展協(xié)同教育活動(dòng)，有利于我校教育工作的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校和諧社會(huì)的建設(shè)，通過(guò)協(xié)同教育，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”，更科學(xué)有效的為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升家庭與學(xué)校之間的密切關(guān)系。我校每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校中來(lái)，共同商討學(xué)生教育教學(xué)問(wèn)題，積極到學(xué)生家庭中去，每學(xué)期要求任課教師均需要進(jìn)行家訪，積極開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”的活動(dòng)。學(xué)期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，不斷改善工作方式方法。開(kāi)展大型家校論壇活動(dòng)，有目的針對(duì)家長(zhǎng)教育方面的疑惑進(jìn)行指導(dǎo)與交流。在的第xx屆貴溪五中家校論壇中，我校對(duì)全校1000余名學(xué)生家長(zhǎng)，做了調(diào)查問(wèn)卷，搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)全方位的意見(jiàn)與建議，歸納整理十條熱點(diǎn)。對(duì)不足之處，及時(shí)整改，對(duì)條件達(dá)不到的地方，給出合理解釋。充分體現(xiàn)了我校在協(xié)同教育方面的積極作用。

一校一案方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件要求，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

　　2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)；為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：楊科。

　　副組長(zhǎng)：王金峰、王傳高。

　　成員：袁春果李云曹祿。

　　工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，王金峰兼任辦公室主任，各級(jí)班主任及任課教師為成員。

　　四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

　　1、服務(wù)對(duì)象：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體：校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日看管。

　　3、服務(wù)時(shí)間：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到18：30，其它季節(jié)到19：00。

　　4、服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。

　　5、服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。

　　（1）快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等，四、五、年級(jí)段可以猜字謎、成語(yǔ)接龍、病句診所、足球操等游戲。

　　（2）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　�。�3）社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語(yǔ)言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接

　�。�1）調(diào)査摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計(jì)。

　　（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。

　�。�3）學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

　�。�4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　�。�5）重新組班。根據(jù)需要將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)40人的臨時(shí)班，設(shè)立臨時(shí)班主任。放學(xué)后臨時(shí)班主任，將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

　�。�6）無(wú)縫銜接。臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，指引家長(zhǎng)到；臨時(shí)班接孩子，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能離開(kāi)校園。

　　五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

　　1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅(jiān)持，家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

　�。�3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

一校一案方案15

　　一、活動(dòng)意義

　　兩年來(lái)我校確立了“崇戎尚耕，塑格鑄行”特色德育品牌，堅(jiān)持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則，堅(jiān)持進(jìn)行大慶精神鐵人精神教育，學(xué)校有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、興趣小組、社會(huì)實(shí)踐教育基地等多種適合學(xué)生發(fā)展的組織架構(gòu)，這為開(kāi)展生本德育提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

　　學(xué)生就是我們的“本”，學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，最大的'內(nèi)驅(qū)力必然來(lái)自學(xué)生本人的自我實(shí)踐、自我反思和自我成長(zhǎng)。鑒于此，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行鐵人精神我傳承的生本德育活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生向真、向善、向美的天性得到充分發(fā)揚(yáng)，通過(guò)活動(dòng)生成德行的方式改變德育的低質(zhì)低效，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中“成為好孩子”，學(xué)生在未來(lái)才能可持續(xù)發(fā)展，獲得和諧的人生。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等

　　三、活動(dòng)形式

　　班會(huì)課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學(xué)生自己動(dòng)手出手抄報(bào)等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）準(zhǔn)備階段：9月

　　1、成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和計(jì)劃

　　（二）實(shí)施階段：10月12月以班級(jí)為單位進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查監(jiān)督

　�。ㄈ┛偨Y(jié)提升：1月1、生本德育案例集材料匯編。

　　2、表彰生本德育活動(dòng)中優(yōu)秀的學(xué)生和班集體五、組織機(jī)構(gòu)

　　1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx